Especialidades JA/Liderazgo al aire libre/Respuestas

Liderazgo al aire libre
Asociación General Actividades recreacionales	Destreza: 3 Año de introducción: 1986

Requisitos

Conexión Logros para la Investidura: Esta especialidad está relacionada con los requisitos de Logros para la Investidura para GUÍA DE NUEVAS FRONTERAS Vida al Aire Libre que requiere el desarrollo completo de esta especialidad o de 4 otras especialidades, no obtenidas previamente. Como requiere desarrollar la mayoría de las otras especialidades opcionales, esta es la mejor opción para un Conquistador que ya ha completado la mayoría de las especialidades de vida al aire libre.

1

Tener las siguientes especialidades: Arte de acampar y Campamento I – III.

Vea estas páginas para más información:

Arte de acampar

Campamento I

Campamento II

Campamento III

2

Obtener cuatro de las siguientes especialidades. De la siguiente lista, estudiar nuevamente cualquier especialidad que haya realizado anteriormente para que pueda dar una respuesta con conocimiento de los requisitos.

a. Excursionismo

b. Campamento IV

c. Fogatas y cocina al aire libre

d. Senderismo

e. Orientación

f. Pionerismo

g. Campamento en invierno

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Excursionismo

Campamento IV

Fogatas y cocina al aire libre

Senderismo

Orientación

Pionerismo

Campamento en invierno

3

Tener la especialidad de Primeros auxilios II.

Véase Primeros auxilios II para consejos e instrucciones.

4

Saber qué hacer para superar el miedo cuando está perdido. Conocer al menos cuatro maneras de señalar cómo pedir ayuda cuando está perdido en lugares deshabitados/bosque.

Superar el miedo cuando se pierde

Muchas personas no preparadas se llenan de miedo cuando están en una situación que no saben cómo manejar. Estudiar la respuesta apropiada a una emergencia (como estar perdido en el bosque) le ayudará a superar el miedo. Si puede controlar su miedo, puede concentrarse en hacer las cosas correctas para resolver su problema en lugar de enfocarse en el miedo.

Trate de respirar profundamente y deliberadamente. Puede hablar con sus compañeros (si es aplicable) y calmarse unos a otros. También puede intentar la oración.

Aquí hay algunas cosas que se pueden hacer cuando uno se pierde:

Adventist Youth Honors Answer Book/Camping/Lost/es

Señalar por auxilio

Llame para pedir auxilio con un teléfono celular

En estos días, este es probablemente el método más eficaz de pedir por ayuda. Si se encuentra en problemas y necesita ayuda, el teléfono celular es probablemente la primera cosa que pensará en usar, y es correcto. La comunicación de voz es un método muy eficaz de comunicarse con los demás. Si se encuentra en un área con una señal débil y la comunicación de voz es irregular, no olvide la mensajería de texto. Los mensajes de texto pueden tener éxito incluso cuando las comunicaciones de voz fallan porque el teléfono continuará enviando el mensaje hasta que se complete.

Usar un silbato

Puede soplarle un silbato mucho más fuerte que es posible gritar. Además, puede usar un silbato repetidamente durante un largo período de tiempo sin tener un dolor de garganta.

Adventist Youth Honors Answer Book/First aid/Signaling aircraft/es

5

Conocer al menos cuatro actividades seculares y cuatro actividades de sábado para hacer en un lugar al aire libre si tiene un día lluvioso.

Actividades seculares

• Siente a todos en un círculo. Dé la vuelta al círculo y haga que cada persona agregue una palabra a una historia. Siga dando vueltas alrededor del círculo hasta que la historia se desmorone (no tomará mucho tiempo).
• Juegue juegos de mesa.
• Recolecte y purifique el agua de lluvia.
• Traiga mirlitones y hagan karaoke (todo el mundo tendrá un mirlitón excepto el cantante).
• Trabaje en la especialidad de Climatología.
• Juegue Veo veo. Una persona comienza por escoger un objeto (por ejemplo, un cerdo) y dice «veo veo», iniciando la siguiente secuencia entre la persona que escogió el objeto, y los otros jugadores que intentarán adivinarlo:

-Veo veo
-¿Qué ves?
-Una cosita
-¿Qué cosa es?
-Empieza por «C»
Los otros jugadores entonces miran a su alrededor para sugerir qué podría ser. Cada vez, la persona que escogió el objeto debe decirles si es o no.

• 20 preguntas. Una persona elige un artículo y responde hasta 20 preguntas de sí/no acerca de lo que es hasta que alguien lo adivine.
• Charadas

Actividades para el sábado

• Un juego de conocimiento general de la Biblia.
• Leer una historia bíblica y hacer que otros pantomimen las partes mientras uno lee. Anímelos a ser lo más expresivos posible.
• Cantar un himno o canción cristiana. Incluso se puede inventar una si quieren.
• Tener cuadernos y lápices disponibles y dibujar bocetos. Puede dibujar:
  • Árboles y rocas
  • Otros campistas
  • Historias de la Biblia
• Hacer un pictograma o jeroglífico de la Biblia.
• Desarrollar una especialidad de la serie de la Estudio de la naturaleza.
• Encender un fuego en la lluvia (véase Campamento IV). Hablar acerca de la experiencia de Elías en el Monte Carmelo.
• Leer Génesis 6-8 (la historia de Noé).
• Poner sus ponchos para la lluvia e irse en una caminata (a menos que haya relámpago). Manténgase lejos de las crestas.
• Mímicas de la Biblia.

6

Hacer lo siguiente en un lugar al aire libre:

6a

Planificar, organizar y enseñar una especialidad de la naturaleza a un grupo de jóvenes.

Idealmente, la especialidad de naturaleza que usted enseña debe de sacarse de los recursos disponibles en el ambiente elegido al aire libre. Por esta razón, puede ser que tenga que visitar antes de tiempo al sitio para ver qué clase de flora y fauna están disponibles para un estudio de la naturaleza. Aunque algunas especialidades de la naturaleza no dependen de la presencia de recursos naturales (como la especialidad de Climatología), otros (como la de Helechos o de Plantas silvestres comestibles) se beneficiarán enormemente de su presencia. No sólo espere por lo mejor - ¡«Prepárese»! Consulte la categoría de Estudio de la naturaleza de este sitio web para obtener más información.

6b

Ayudar en la enseñanza de los requisitos de campamentos en cualquiera de las especialidades y/o los requisitos de las clases JA a un grupo de jóvenes.

Las primeras cuatro clases JA requieren que el Conquistador desarrolle Campamento I (Amigo), Campamento II (Compañero), Campamento III (Explorador) o Campamento IV (Orientador). La clase de Viajero debe desarrollar la especialidad de Fogatas y cocina al aire libre mas la clase de Viajero al Aire Libre tiene la opción de desarrollar las especialiadades de Orientación, Arte de acampar, Campamento en invierno o Excursionismo. El Guía de Vida Primitiva debe elegir entre las especialidades de Pionerismo, Campamento en invierno, Excursionismo, Vida primitiva y esta misma especialidad (Liderazgo al aire libre).

6c

Determinar dónde se encuentra el hospital más cercano.

Métodos tradicionales

Puede obtener un atlas o un mapa de la zona y familiarizarse con las ciudades y pueblos cercanos. Luego consulte con los listados de negocios en una guía telefónica buscando en el hospital hasta que encuentre cuál es la más cercana a su sitio.

Uso de Mapas de Google

Una forma de hacerlo es utilizar la función «buscar empresas» de Mapas de Google. Ponga «hospital» en el cuadro y la ubicación o dirección de su configuración al aire libre.

6d

Determinar dónde se pueden obtener la asistencia más cercana de la policía o de un guarda bosques/parques.

Si su ambiente al aire libre está bajo la jurisdicción de una organización de guardabosques, será su fuente principal de ayuda si hay una emergencia. De lo contrario, debe utilizar las mismas técnicas descritas para encontrar un hospital como para encontrar la estación de policía más cercana.

7

A través de la Biblia y/o los escritos de Elena G. de White, estudiar y aprender cómo la vida al aire libre influyó en los siguientes personajes bíblicos:

7a

Moisés

Adventist Youth Honors Answer Book/Biblical Leaders/Moses/es

7b

David

Adventist Youth Honors Answer Book/Biblical Leaders/David/es

7c

Elías

Adventist Youth Honors Answer Book/Biblical Leaders/Elijah/es

7d

Juan el Bautista

Adventist Youth Honors Answer Book/Biblical Leaders/John the Baptist/es

7e

Jesús

Adventist Youth Honors Answer Book/Biblical Leaders/Jesus/es

8

Saber qué consideraciones deben ser dados en un lugar al aire libre con un grupo de jóvenes en los siguientes ámbitos:

8a

Seguridad de campamentos

Seguridad con un Cuchillo

Adventist Youth Honors Answer Book/Camping/Knife safety/es

Seguridad con el Hacha

Adventist Youth Honors Answer Book/Camping/Axe safety/es

Plantas Venenosas

Adventist Youth Honors Answer Book/First aid/Poison ivy/es

8b

Seguridad ante incendios

Adventist Youth Honors Answer Book/Camping/Fire/Fire safety/es

8c

Saneamiento (higiene)

Adventist Youth Honors Answer Book/Camping/Sanitation/es

8d

Normas de seguridad en natación

Adventist Youth Honors Answer Book/Swimming/Swimming Safety/es

8e

Normas de conducta

Tratar a todos con respeto.

• No se vaya solo.
• Deje a su consejero saber donde va, con quién estará y cuándo estará de regreso. Nunca salga sin permiso.
• Siempre vaya en grupos de tres o más.
• No encienda fuego a menos que un adulto esté presente.
• Practique la seguridad contra incendios.
• Práctique la seguridad con el hacha, hachyela y cuchillo.
• Use un objeto flotante como un salvavidas cuando use un barco de cualquier tipo.
• Siempre deje un área más limpia de como cuando lo encontró.
• Recuerde que la asistencia médica es más difícil de conseguir y tarda más en llegar a las áreas silvestres (¿cuál es la dirección de algún punto en una senda?). Por esto, suba su nivel de precaución. No se arriesgue.
• No haga tanto ruido para que no moleste a los demás.
• Asegúrese de que son bienvenidos para regresar.
• No se lleve, destruya o dañe instalaciones, plantas o animales.
• Informe de los accidentes cuan pronto posible.
• No pase por propiedad privada.

8f

Correcta observancia del sábado

Como un líder al aire libre, necesita recordar que la gente que está llevando tendrá diversas maneras de observar el sábado. La mayoría de los hijos adventistas de la edad de Conquistadores lo observarán tal como han sido enseñados por sus padres y es importante que no quite autoridad de la enseñanza de los padres a este respecto. A los padres «liberales» no les importará si llevan a sus hijos a la observancia conservadora del sábado, pero a los padres «conservadores» se sentirán muy molestos si participan en actividades que son prohibidas en casa. Debido a esto, se le anima a adoptar un enfoque conservador de la observancia del sábado cuando los está guiando. Debe hacer esto incluso si ninguno de los niños a su cuidado vienen de hogares conservadores, porque si un nuevo se une a usted que «sí» es conservador, pondrá a ese niño en una desventaja seria cuando tenga que cambiar repentinamente el reglas. El sábado se convertirá en una carga tanto para el nuevo niño como para los demás que han estado en el club por un tiempo.

Likewise, you should be careful about telling children from liberal families that their observance of the Sabbath is inadequate or flawed. Rather, you should tell them "the club does not observe the Sabbath that way" without making a judgment on the way the child has been taught at home.

Properly observed, the Sabbath is not to be a burden.

"Remember the Sabbath day, to keep it holy." Here, "holy" means "set aside for a special purpose." The Sabbath is set aside as a day for us to learn more about God and to ponder His Creation. Just as a park is a place set aside for special activities, the Sabbath is "a park in time." We do not build homes, offices, or factories in parks, nor do we engage in everyday tasks on the Sabbath. We put aside our homework, housework, and our livelihood-work and take a break from it. This is a gift from God.

The Sabbath is a memorial to the creative power of God, so that really makes it a perfect day to acquaint ourselves and others with God's Creation.

9

Hacer una lista de por lo menos seis maneras en que usted puede mantener hermoso los lugares al aire libre para que otros puedan disfrutarlos.

• Take the "take only pictures, leave only footprints" motto to heart.
• Pick up litter
• Prefer low-impact recreational activities:
  • Use canoes and kayaks instead of motor boats
  • Use cross-country skis or snowshoes instead of snowmobiles
  • Use hiking boots instead of ATVs
• Practice fire safety
• Stay on the trail
• Participate in wilderness and park beautification projects
• Reduce, reuse, and recycle - this lowers the stress on natural resources.

10

Conocer al menos 10 cualidades de un buen líder de jóvenes.

Adventist Youth Honors Answer Book/Qualities of a good youth leader