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<!-- 9. Demonstrate the ability to solve problems with circles; how to calculate the circumference and area using the formula for each. Present two examples of each. -->
 
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<!-- 10. Apresentar a habilidade de calcular a área de polígonos regulares, como hexagonal inscrito em um círculo, área da superfície do cilindro, volume do prisma e o volume da pirâmide. -->
<!-- 10. Present the ability to calculate the area of ​​regular polygons, such as a hexagon inscribed in a circle, area of ​​a cylinder surface, volume of a prism, and the volume of a pyramid. -->
 
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<!-- 11. Em nosso dia a dia, lidamos o tempo todo com taxa de juros. Demonstre a habilidade para resolver as duas situações mais comuns de juros. -->
<!-- 11. In our daily routine, we have to deal with all prices of tax rates. Demonstrate the ability to solve the two most common situations of interest. -->
 
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Latest revision as of 19:16, 10 June 2021

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Habilidades em matemática IV

Nível de habilidade

3

Ano

2012

Version

23.12.2024

Autoridade de aprovação

Divisão Sul Americana

Math Skills IV AY Honor.png
Habilidades em matemática IV
Ciência e saúde
Nível de habilidade
123
Autoridade de aprovação
Divisão Sul Americana
Ano de introdução
2012
Veja também


1

Ter a especialidade Habilidades em matemática III.


Para dicas e instruções, consulte Habilidades em matemática III.


2

Apresentar um relatório bibliográfico com pelo menos cinco personalidades que contribuíram para o desenvolvimento da matemática no decorrer da historia da humanidade.



3

Desenvolver e apresentar os cálculos das seguintes equações:



3a

5x² - 3x - 2 = 0



3b

3x² + 55 = 0



3c

x² - 10x + 25 = 0




4

Apresentar e desenvolver os cálculos de porcentagem dos seguintes problemas:



4a

3% de 450



4b

25% de 1440



4c

30% de 2500




5

Apresentar três situações práticas de forma escrita de situações onde usamos a porcentagem no nosso dia a dia.



6

Apresentar e desenvolver três situações pratica de problemas do dia a dia em que usamos a equação do segundo grau.



7

Resolver e apresentar o desenvolvimento das seguintes funções: Sendo f(x) = x – 3 e g(x) = -3x + 4, determinar:


Sendo f(x) = x – 3 e g(x) = -3x + 4, determinar:

7a

f(f(0))



7b

f(f(1)) + g(f(3))




8

Representar no gráfico cartesiano as seguintes funções:



8a

y = 3x-1



8b

f(x) = 2x + 3




9

Demonstrar a habilidade em resolver problemas envolvendo círculos, como calcular a circunferência e a área usando a fórmula de cada um. Apresentar dois exemplos de cada.



10

Apresentar a habilidade de calcular a área de polígonos regulares, como hexagonal inscrito em um círculo, área da superfície do cilindro, volume do prisma e o volume da pirâmide.



11

Em nosso dia a dia, lidamos o tempo todo com taxa de juros. Demonstre a habilidade para resolver as duas situações mais comuns de juros.



11a

Luciana fez uma aplicação de R$ 200,00 a juros simples de 2% ao mês. Quanto ele terá, no total, após 8 meses de aplicação?



11b

Davi fez um empréstimo bancário de R$ 3.000,00 e pagará em 6 meses com taxa de juro composto de 1,5% ao mês. Calcule o total que ele deverá pagar ao banco após esses 6 meses.





Referências