Especialidades JA/Tenis/Respuestas

Tenis
División Norteamericana Actividades recreacionales	Destreza: 2 Año de introducción: 2018

Requisitos

1

Aprender y compartir seis puntos destacados históricos acerca de los orígenes y el desarrollo en el juego del tenis.

2

¿De qué estaban hechas las pelotas de tenis y cómo están hechas ahora?

3

Nombrar dos tipos de canchas utilizadas en el tenis.

4

Nombrar e identificar estilos de raquetas de imágenes o equipos reales. Describir cómo han cambiado.

They have super-oversized heads or normal small heads. They are made of lighter materials than the old wooden ones. They use graphite composites to manufacture high quality racquets. The first strings made of gut were replaced with synthetic strings which are durable and easier to make.

5

Aprender el sistema de puntaje en el tenis, incluyendo el juego (game), parcial (set), partido (match) y desempate.

Love=0, 15=1 point, 30=2 points, 40= 3. Deuce=tie. You must win by 2 points so after Deuce is reached you will use the Advantage In=servers point and game point or Advantage Out=receivers point and game point.

6

Explicar los dos tipos de juegos básicos en el tenis. Dibujar un diagrama a escala de la cancha y marcar las líneas de límite para dobles e individuales.

7

Aprender la etiqueta del juego. Usar por lo menos dos textos bíblicos para mostrar cómo la etiqueta del juego se compara con un estándar cristiano de vida.

8

Demostrar un golpe de derecha, revés y saque con un instructor.

9

Jugar cuatro juegos de dobles o individuales para practicar el puntaje. Practicar golpear y aprender los límites.

10

Ver dos presentaciones instructivas acerca del tenis y los golpes de tenis. Compartir con un grupo lo que aprendió.

11

Hacer una lista de algunos de los beneficios que se pueden esperar al adoptar el tenis como una actividad regular.

12

Hacer una lista de algunos de los desafíos del tenis como una rutina diaria de ejercicios.

13

¿Cómo se puede usar el tenis para dar testimonio como cristiano?