1
Conocer las reglas básicas del fútbol bandera tal como se presentan en el reglamento SDA - SARC (Seventh-day Adventist - Sports Activities Rules Committee, [Comité de reglas de actividades deportivas – adventista del séptimo día]).
2
¿Cuál es el significado de la «buena deportividad»?
3
Hacer un dibujo y etiquetar las partes del campo de fútbol bandera con las dimensiones de cada una.
Banda – La línea que designa el límite exterior del campo.
Línea de scrimmage – Esta es una línea imaginaria que se extiende desde ambos lados de donde la pelota está marcada en el campo hasta las «bandas». Representa cuán lejos la ofensiva ha avanzado la pelota.
4
Demostrar el conocimiento del fútbol bandera desarrollando tres jugadas ofensivas y tres defensivas, y probarlas en un juego real.
5
Durante la práctica, demostrar las habilidades necesarias para las siguientes posiciones.
5a
Mariscal de campo/pasador (Quarterback)
5b
Alas (izquierda y derecha) (Ends)
5d
Corredor medio (izquierda y derecha) (Halfback)
5e
Presión al mariscal (Pass Rusher)
5g
Apoyador medio (Middle Linebacker)
5i
Apoyador externo (Outside Linebacker)
6
Revisar el significado de las señales de árbitro representadas en el SDA-SARC.
7
Revisar las penalizaciones por cada infracción encontrada en el SDA-SARC.
(pág. 116 y 117 de SDA-SARC)
Resumen de penalizaciones
8
Describir las adaptaciones de reglas para el fútbol bandera que se cambiaron del fútbol americano con parada por razones de seguridad para cada uno de los siguientes:
8b
Patada de despeje (Punting)
8c
Presionar al mariscal de campo
8d
Patada de despeje muffed
9
Definir los siguientes términos:
El acto de poner la pelota en juego típicamente haciendo que el centro la mueva desde la línea de scrimmage a la mano del mariscal de campo.
9h
Parada/atajada/derribada (Tackle)
10
Practicar las siguientes habilidades:
10a
Atrapar el balón mientras usa la forma y técnica adecuada, tanto parado como corriendo.
10b
Practicar rutas de tres pases, como de poste (post), corner (fade) o gancho (curl).
10c
Usando la forma adecuada, practicar pasar el balón a un blanco fijo y uno en movimiento.
10d
Realizar tres de las habilidades de correr: slant, corte (cut), giro (spin).
10e
Demostrar el agarre, la posición del hombro y la aceleración adecuados mientras recibe una entrega (handoff).
10f
Demostrar el agarre, la postura y el movimiento del ojo adecuados durante el saque largo (long snap).
10g
Combinar todas las áreas de estrategias ofensivas y defensivas y las jugadas en un juego de fútbol bandera de seis contra seis.
10h
Demostrar las habilidades necesarias para defenderse contra un pase.
10i
Aplicar estrategias defensivas de cobertura de hombre a hombre y zonas en un juego de fútbol bandera.
10j
Demostrar la formación y ejecución adecuada, tanto ofensiva como defensiva, de una patada de despeje.
11
Participar en por lo menos cinco juegos reglamentarios de fútbol bandera que demuestren deportividad e incorporen todas las habilidades ofensivas y defensivas aprendidas.
12
Discutir los beneficios físicos de estar activo en los deportes de equipo y lo que se gana al jugar en equipo.
13
Cooperar con otros jugadores para mejorar las habilidades de juego del equipo.
14
Leer Gálatas 5:19-25. ¿Qué lista de cualidades de carácter describe mejor a un entrenador, jugador y espectador cristiano? ¿Cómo se obtienen los buenos frutos?
19 Manifiestas son las obras de la carne, que son: adulterio, fornicación, inmundicia, lujuria, 20 idolatría, hechicerías, enemistades, pleitos, celos, iras, contiendas, divisiones, herejías, 21 envidias, homicidios, borracheras, orgías, y cosas semejantes a éstas. En cuanto a esto, os advierto, como ya os he dicho antes, que los que practican tales cosas no heredarán el reino de Dios.
22 Pero el fruto del Espíritu es amor, gozo, paz, paciencia, benignidad, bondad, fe, 23 mansedumbre, templanza; contra tales cosas no hay ley. 24 Pero los que son de Cristo han crucificado la carne con sus pasiones y deseos. 25 Si vivimos por el Espíritu, andemos también por el Espíritu. 26 No busquemos la vanagloria, irritándonos unos a otros, envidiándonos unos a otros.
15
Discutir con un individuo o un grupo los problemas que enfrenta un joven adventista considerando los deportes en la escuela secundaria, preparatoria o universidad. ¿Qué alternativas hay que permitan la actividad continuada en los deportes?
Referencias
Para referencia, obtenga una copia del SDA-SARC de SDA Health, Physical Education, Recreation Association, Walla Walla College, College Place, WA 99324. (509)527-2887 (solo disponible en inglés).
http://www.sdahpera.org/
SDA-SARC Flag Football 2018 rulebook.
