AY Honors/Dunes/Answer Key/es

Dunas

Nivel de destreza

2

Año

2013

Version

25.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

1

¿Qué son dunas? ¿Cuál es el ingrediente principal?

2

Nombrar cuatro cosas necesarias para la formación de una duna.

3

Explicar las siguientes tres maneras que el viento mueve a la arena.

3a

Reptación

3b

Saltación

3c

Suspensión

4

Explicar las siguientes formaciones de dunas: barján, estrella o piramidal, longitudinal (seif o en espada), parabólica, domo

5

¿Qué es sucesión ecológica? ¿Cómo se demuestra esto en comunidades de dunas?

6

¿Qué es depresión de deflación? ¿Cómo se relaciona a la sucesión ecológica?

7

¿Qué son plantas pioneras? ¿Qué es su propósito en las comunidades de dunas? Dar dos ejemplos.

Beach Grass, Marram Grass

Beach grass

Always found in the zone directly behind the beach, thrives in drifting sand. A very stiff grass with a very extensive underground root system capable of sending new shoots up at any point. It has teeth pointing towards the end, a sharp tip. It also has a seedhead spike.

8

Dar tres ejemplos de plantas que viven en dunas. ¿Cómo son adaptadas para sobrevivir?

9

Dar cinco ejemplos de especies de animales que viven en dunas. ¿Qué las hacen únicas para vivir en dunas?

10

Descubrir un pionero de manejo y conservación de dunas dentro su Asociación, Unión o División. Compartir su descubrimiento con el instructor o el grupo.

11

Contar una historia de arena y sacar una lección espiritual.

Life is like a sand dune. The sand grains are our daily activities, how we treat each other, what we watch and listen to, what we put into our minds and even how we take care of ourselves. The winds (problems) will come and go and be very strong at times. The shape and strength of stability in your dune will be determined by how your relationship with Jesus is. Just like the pioneer plants and forests of dunes stabilize the sand, our spirituality and faith with stabilize us for eternity.

12

Hacer dos de las siguientes actividades:

12a

Visitar una exhibición o conservatorio de plantas del desierto o de dunas. Mirar cómo son adaptadas para vivir en arena o tierra seca, temperaturas duras y sin agua.

12b

Visitar un zoológico donde hay animales del desierto, especialmente los que son adaptados para vivir en la arena. Si es posible, observar algunos de los que estudió mientras aprendía de dunas.

Template:AY Honors/Zoo Visit/es

12c

Ver un video sobre dunas o plantas o animales que viven en dunas.

12d

Visitar una duna y tomar fotografías o dibujarla.

12e

Construir una demostración que funciona afuera del progreso de dunas usando arena, un objeto para ser obstáculo, y un ventilador para soplar la arena. Observar cómo la arena sopla sobre el obstáculo y cae en el otro lado para formar una duna. Utilizar gafas de seguridad.

12f

Dibujar o pintar una imagen de algo que le gustó aprender mientras estudiaba sobre dunas.

12g

Hablar en un grupo, escribir o hacer un corto video de un proyecto de conservación de dunas real. Explicar por qué este hábitat específico debe ser conservado (por ejemplo, especies de plantas y/o animales que viven allí).

Referencias