Difference between revisions of "AY Honors/Tutoring/Requirements/es"

From Pathfinder Wiki
< AY Honors‎ | TutoringAY Honors/Tutoring/Requirements/es
(Created page with "</noinclude>Esta especialidad solamente está disponible para los clubes dentro de la División Norteamericana. Para aquellos que están fuera de la División Norteamericana,...")
(Created page with "</noinclude>Leer la historia de Felipe dando asesoría al eunuco etíope en Hechos 8:26-20. <noinclude>")
Line 9: Line 9:
 
<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b>
 
<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b>
  
<b>2. <section begin=req2 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Leer la historia de Felipe dando asesoría al eunuco etíope en Hechos 8:26-20.
</noinclude>Read the story of Philip tutoring the Ethiopian eunuch in Acts 8:26-40.  
+
<noinclude></noinclude><section end=req2 /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req2 /></b>
 
  
<b>3. <section begin=req3 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Describir las condiciones sociales que hace que sea más difícil para los niños no privilegiados adquirir habilidades básicas de lectura y matemáticas durante la escuela primaria.
</noinclude>Describe the social conditions that make it more difficult for underprivileged children to achieve basic reading and math skills during elementary school
+
<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req3 /></b>
 
  
<b>4. <section begin=req4 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Explicar las principales clases de programas de tutoría lanzadas en la comunidad:
</noinclude>Explain the major types of community-based tutoring programs:  
+
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req4 /></b>
 
  
:<b>a. <section begin=req4a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
:<b>a. <section begin=req4a /><noinclude></noinclude>En la escuela, tutoría entre cruce de edades.
</noinclude>In-school, cross-age tutoring
+
<noinclude></noinclude><section end=req4a /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req4a /></b>
 
  
:<b>b. <section begin=req4b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
:<b>b. <section begin=req4b /><noinclude></noinclude>Después de la escuela o un programa de fin de semana.
</noinclude>After-school or weekend program
+
<noinclude></noinclude><section end=req4b /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req4b /></b>
 
  
:<b>c. <section begin=req4c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
:<b>c. <section begin=req4c /><noinclude></noinclude>Centro comunitario de tareas.
</noinclude>Community homework center
+
<noinclude></noinclude><section end=req4c /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req4c /></b>
 
  
<b>5. <section begin=req5 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Explicar la diferencia entre tutoría de uno-a-uno y en clases en grupos pequeños, y hacer una lista de los pros y los contras de cada enfoque.
</noinclude>Explain the difference between one-on-one tutoring and small-group classes, and list the pros and cons of each approach.  
+
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req5 /></b>
 
  
<b>6. <section begin=req6 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de las funciones básicas incluidas en la descripción del deber del tutor voluntario en un programa de tutoría lanzado en una comunidad.
</noinclude>List the basic functions included in the job description of the volunteer tutor in a community-based tutoring program.  
+
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req6 /></b>
 
  
<b>7. <section begin=req7 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Describir los recursos o herramientas que utiliza un tutor voluntario en un programa de tutoría lanzado en una comunidad.
</noinclude>Describe the resources or tools that a volunteer tutor uses in a community-based tutoring program.  
+
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req7 /></b>
 
  
<b>8. <section begin=req8 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Completar al menos cinco sesiones de tutoría con un niño de menor edad.<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b>
</noinclude>Complete at least five tutoring sessions with a younger child.  
 
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req8 /></b>
 
 
<section end=Body />
 
<section end=Body />
  
<noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
<noinclude>[[Category:Honor Requirements/es|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]]
[[Category:Honor Requirements|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]]
+
[[Category:Honor Requirements Revision 3/es|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]]
[[Category:Honor Requirements Revision 3|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]]
+
<noinclude></noinclude>
<noinclude>
 
</div></noinclude>
 
 
{{CloseHonorPage}}
 
{{CloseHonorPage}}

Revision as of 14:06, 26 March 2021

Other languages:
English • ‎español
Tutoría

Nivel de destreza

2

Año

2009

Version

23.12.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Tutoring AY Honor.png
Tutoría
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2009



Prólogo: Esta especialidad solamente está disponible para los clubes dentro de la División Norteamericana. Para aquellos que están fuera de la División Norteamericana, desarrolle en su lugar la especialidad de Alfabetización.

1. Estar por lo menos en el octavo grado.

2. Leer la historia de Felipe dando asesoría al eunuco etíope en Hechos 8:26-20.

3. Describir las condiciones sociales que hace que sea más difícil para los niños no privilegiados adquirir habilidades básicas de lectura y matemáticas durante la escuela primaria.

4. Explicar las principales clases de programas de tutoría lanzadas en la comunidad:

a. En la escuela, tutoría entre cruce de edades.

b. Después de la escuela o un programa de fin de semana.

c. Centro comunitario de tareas.

5. Explicar la diferencia entre tutoría de uno-a-uno y en clases en grupos pequeños, y hacer una lista de los pros y los contras de cada enfoque.

6. Hacer una lista de las funciones básicas incluidas en la descripción del deber del tutor voluntario en un programa de tutoría lanzado en una comunidad.

7. Describir los recursos o herramientas que utiliza un tutor voluntario en un programa de tutoría lanzado en una comunidad.

8. Completar al menos cinco sesiones de tutoría con un niño de menor edad.