Difference between revisions of "AY Honors/Recycling/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>Como grupo, discutir al menos dos referencias bíblicas donde Dios manda a cuidar de su tierra. <noinclude>") |
(Created page with "</noinclude>Individualmente o en grupo, diseñar y crear un cartel de reciclaje para su club, iglesia o escuela. <noinclude>") |
||
| Line 26: | Line 26: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> | ||
| − | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude> | + | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son los plásticos no codificados? ¿Pueden ser reciclados? |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude> | + | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Nombrar siete estados y siete países extranjeros que actualmente ejecutan programas de reciclaje de recompra.<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> |
| − | </noinclude> | ||
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude> | + | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Encontrar tres artículos de actualidad en revistas o periódicos o por Internet que hablan de algún aspecto del reciclaje.<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> |
| − | </noinclude> | ||
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude> | + | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Dibujar, fotografiar o descargar el símbolo de reciclaje oficial de su estado/país. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req11 /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | <b>12. <section begin=req12 /><noinclude> | + | <b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Si aplicable: Nombrar ocho CONTENEDORES que son reciclables para dinero en efectivo en el programa de reciclaje de contenedores de bebidas de su estado o país. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req12 /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | <b>13. <section begin=req13 /><noinclude> | + | <b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Individualmente o en grupo, diseñar y crear un cartel de reciclaje para su club, iglesia o escuela. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req13 /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | <b>14. <section begin=req14 /><noinclude> | + | <b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>Individualmente o en grupo, hacer una de las siguientes manualidades de materiales reciclados: |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req14 /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | :<b>a. <section begin=req14a /><noinclude> | + | :<b>a. <section begin=req14a /><noinclude></noinclude>Estación de alimentación para las aves |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req14a /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | :<b>b. <section begin=req14b /><noinclude> | + | :<b>b. <section begin=req14b /><noinclude></noinclude>Estación de alimentación para los colibríes |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req14b /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | :<b>c. <section begin=req14c /><noinclude> | + | :<b>c. <section begin=req14c /><noinclude></noinclude>Faro en una botella |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req14c /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
| − | :<b>d. <section begin=req14d /><noinclude> | + | :<b>d. <section begin=req14d /><noinclude></noinclude>Océano en una botella |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req14d /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
<b>15. <section begin=req15 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | <b>15. <section begin=req15 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr"> | ||
Revision as of 18:54, 18 March 2021
Reciclaje
Autoridad:
Categoría:
Destreza:
Año de introducción:
1. Definir la palabra reciclaje.
2. ¿Cuál es el significado de las 3R? ¿Cómo se puede hacer cada «R» en la escuela/club, el hogar y en la comunidad?
3. ¿Cuáles son los colores que se usan para separar la basura para el reciclaje?
4. ¿Quién desarrolló el primer logotipo o símbolo del reciclaje?
5. Como grupo, discutir al menos dos referencias bíblicas donde Dios manda a cuidar de su tierra.
6. ¿Cuáles son las razones que se debe reciclar?
7. Definir las siguientes categorías del reciclaje: aluminio, plástico (PET, PEAD, PVC, PEBD, PP, PS, otro #7), bimetálico, vidrio, acero. Identificar productos de uso cotidiano que pertenecen a cada categoría. ¿Qué métodos de reciclaje están disponibles en su comunidad para manejar cada clase?
8. ¿Cuáles son los plásticos no codificados? ¿Pueden ser reciclados?
9. Nombrar siete estados y siete países extranjeros que actualmente ejecutan programas de reciclaje de recompra.
10. Encontrar tres artículos de actualidad en revistas o periódicos o por Internet que hablan de algún aspecto del reciclaje.
11. Dibujar, fotografiar o descargar el símbolo de reciclaje oficial de su estado/país.
12. Si aplicable: Nombrar ocho CONTENEDORES que son reciclables para dinero en efectivo en el programa de reciclaje de contenedores de bebidas de su estado o país.
13. Individualmente o en grupo, diseñar y crear un cartel de reciclaje para su club, iglesia o escuela.
14. Individualmente o en grupo, hacer una de las siguientes manualidades de materiales reciclados:
- a. Estación de alimentación para las aves
- b. Estación de alimentación para los colibríes
- c. Faro en una botella
- d. Océano en una botella
15.
Do the following:
- a.
Spend 8 hours collecting and processing recyclable items in your area
- b.
Show your ability to correctly sort recyclable items
- c.
Work with your club to hold a recycling program for a minimum of 3 months, using the proceeds as a fundraiser for your club.
- d.
At the end of the 3 months evaluate your program. Give a report (oral or written) about what you learned, how much you (earned), and how you/your club spent it on.
