Difference between revisions of "AY Honors/Cetaceans/Answer Key/es"

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Revision as of 18:21, 6 April 2021

Other languages:
English • ‎español
Cetáceos

Nivel de destreza

2

Año

2001

Version

23.12.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Cetaceans AY Honor.png
Cetáceos
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2001
Vea también


1

¿De qué manera la familia de los cetáceos es distinto a la mayoría de los demás seres vivos marinos?



2

Explicar la diferencia entre las ballenas barbadas y las dentadas.



3

¿De qué manera las ballenas y los delfines han sido un beneficio para el hombre?



4

Explicar cómo es que una ballena que se reproduce en las aguas cálidas de los trópicos puede también sobre vivir al agua helada de la Antártida, donde se van a alimentar (considerando que la ballena es un mamífero de sangre caliente como los humanos).



5

Memorizar los siguientes textos bíblicos en relación con las ballenas:



5a

Génesis 1:21




Y creó Dios los grandes monstruos marinos y todo ser viviente que se mueve, que las aguas produjeron según su especie, y toda ave alada según su especie. Y vio Dios que era bueno.
-- Génesis 1:21 (RVR1995)



5b

Ezequiel 32:2




«Hijo de hombre, entona una lamentación por el faraón, rey de Egipto, y dile:
»“A leoncillo de naciones eres semejante,
y eres como el dragón en los mares;
pues secabas tus ríos,
enturbiabas las aguas con tus pies
y pisoteabas sus riberas.
-- Ezequiel 32:2 (RVR1995)



5c

Job 7:12




¿Acaso soy yo el mar, o un monstruo marino,
para que me pongas vigilancia?
-- Job 7:12 (RVR1995)



5d

Mateo 12:40




Como estuvo Jonás en el vientre del gran pez tres días y tres noches, así estará el Hijo del hombre en el corazón de la tierra tres días y tres noches.
-- Mateo 12:40 (RVR1995)




6

Escribir y leer a un grupo, o decir de memoria, la historia de Jonás.


Vaya más allá de la parte acerca de Jonás y la ballena que todos conocen. Hay un libro bíblico completo (breve) acerca de Jonás.

Si está enseñando esta especialidad a su unidad, puede hacer que vuelvan a contar la historia (y representarla) para un culto en un campamento o en una reunión regular. También puede hacer que sus Conquistadores cuenten la historia durante el servicio regular de la iglesia, si su iglesia tiene un tiempo asignado para la historia infantil. Alternativamente, puede hacer que lo escriban y se lo lean a usted (o al grupo).


7

Dibujar de manera exitosa una ballena barbada e identificar donde están las siguientes partes del cuerpo:



7a

Placas barbas


7b

Orificio nasal


7c

Aleta dorsal


7d

Oído


7e

Ojo


7f

Pliegues ventrales


7g

Aleta caudal


7h

Aletas


7i

Conducto uro-genital


7j

Muesca central


7k

Pedúnculo caudal




8

Ser capaz de identificar por lo menos 15 cetáceos.




Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Delphinapterus leucas/es Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Monodon monoceros/es

Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Berardius/es Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Hyperoodon/es Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Ziphius cavirostris/es

Notas

Esta especialidad tiene muchos requisitos similares o iguales a la de Mamíferos Marinos. ¿Por qué no enseñarlas o desarrollarlas al mismo tiempo?

Referencias