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<!-- 5. State briefly the proper care and feeding of fishes of: <br>a. Tropical zone <br>b. Temperate zone. -->
 
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Ideal aquarium ecology reproduces the balance found in nature in the closed system of an aquarium. In practice it is virtually impossible to maintain a perfect balance. As an example, a balanced predator-prey relationship is nearly impossible to maintain in even the largest of aquaria. Typically, an aquarium keeper must take steps to maintain balance in the small ecosystem contained in his aquarium.
 
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<!-- 6. Llenar un acuario que contenga al menos cinco galones de agua con un balance de plantas y peces, ya sean nativos o tropicales y mantener el mismo durante al menos seis meses. -->
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<!-- 6. Fill an aquarium containing at least five gallons of water with a balance of plants and fishes, either tropical or native, and maintain the same for at least six months. -->
 
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This can be done by the individual Pathfinder at home, or as a group in a classroom or the regular Pathfinder meeting place.  If keeping fish as a group, be sure that everyone gets to participate in all aspects of their care.  The likelihood of success will be maximized by being sure to follow the guidelines set out in requirement five.
 
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Rapid changes in water temperatures stress your fish. when fish are stressed they are more susceptible to disease and sickness.
 
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Fish need plants in the wild for shelter, food, filtration, and oxygen. In an aquarium you supply their main source of food
 
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==Notes==
 
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When to use ''fish'' or ''fishes''. Use ''fish'' when talking about a school of the same species. Use ''fishes'' when talking about schools of different species. Any time you are talking about more than one species, use ''fishes''. <ref>http://www.amonline.net.au/fishes/what/fish.htm</ref>
 
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==Referencias==
−
==References==
+
[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/es]]
−
*[[w:List of freshwater aquarium fish species|List of freshwater aquarium fish species]]
+
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<references/>
 
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[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book|{{SUBPAGENAME}}]]
 
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Latest revision as of 19:13, 12 April 2021

Other languages:
English • ‎español
Peces

Nivel de destreza

2

Año

1945

Version

23.12.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Fishes AY Honor.png
Peces
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1945
Vea también
Maestría de Naturaleza
Maestría de Zoología
Acuarios


1

Nombrar 10 familias de peces.



2

Identificar a partir de imágenes o de observación personal 10 peces tropicales.
a. Explicar sus hábitos reproductivos.
b. Mencionar el hábitat o el país en que se encuentran.



3

Identificar a partir de imágenes o de observación personal 10 peces nativos de su país. Explicar sus hábitos alimentarios y reproductivos.



4

Definir las siguientes partes de un pez:



4a

Aleta dorsal



4b

Aleta pectoral



4c

Aleta pélvica/ventral



4d

Aleta anal



4e

Aleta caudal



4f

Línea lateral



4g

Opérculo



4h

Bigotes



4i

Vejiga natatoria



4j

Agallas/braquia




5

Decir brevemente el cuidado apropiado y alimentación de peces de una:
a. Zona tropical
b. Zona templada



6

Llenar un acuario que contenga al menos cinco galones de agua con un balance de plantas y peces, ya sean nativos o tropicales y mantener el mismo durante al menos seis meses.



7

Tener en cuenta el efecto de los siguientes elementos en los peces en el acuario y en general:


7a

Demasiada luz



7b

Muy poca luz



7c

La sobrealimentación



7d

El cambio excesivo en la temperatura del agua




7e

Muy pocas plantas y demasiados peces






Referencias

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