Difference between revisions of "AY Honors/Christian Drama/Answer Key/es"

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Usually only about 10 minutes long or less and have a specific message.
 
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The art of telling a story without speech. Can be one person or a group. Can also be put to music as a Human Video.
 
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Can be a monologue, duet or group reading using the voice to emphasize and show emotion.
 
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Usually longer than a skit. Could have different acts or scenes. Songs are added to go with the theme.
 
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<!-- 3. Describir cómo cada una de estas áreas de drama de la pregunta anterior se pueden utilizar para alcanzar personas a Dios. -->
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<!-- 3. Describe how each of these areas of Drama can be used to reach people for God. -->
 
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They can be used in Youth Rallies, Worships, and Youth Groups. Also, for going out to other churches, schools and youth groups as an outreach.
 
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<!-- 4. Conocer las siguientes reglas de la actuación:  -->
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<!-- 4. Know the following rules for acting:  -->
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<!-- 5. Conocer y comprender por qué las siguientes normas para pantomima son importantes. Practicar estas normas en una historia sencilla de la Biblia. -->
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<!-- 5. Know and understand why the following rules for pantomiming are important. Practice these rules to a simple Bible story. -->
+
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<!-- 6. Conocer los siguientes términos: -->
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To make up stage business or conversation.
 
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The area behind the stage. This part of the stage is invisible to an audience.
 
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The movement by an actor from one location to another onstage.
 
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An action or event that is a signal for somebody to do something.
 
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The part of the stage toward the footlights.
 
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To leave the stage.
 
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Memorizing lines.
 
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Keeping perfectly still.
 
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Terms used to refer to the stage from the actors point of view when facing the audience.
 
−
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The portion of the stage just to the left or right (from the actor's point of view) of the center of the stage.
 
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−
The scenery for an act or scene.
 
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The speed with which speech and action move a play along.
 
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The area of the stage away from the footlights, toward the rear of the stage.
 
−
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−
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−
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−
Improperly taking attention away from an actor who is the focus of interest.
 
−
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−
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+
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−
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+
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−
</noinclude>
+
<!-- 7. A partir de las categorías enumeradas en el requisito #2, planificar y realizar dos de las categorías de drama en un escenario de culto de adoración, en un servicio de la iglesia o en frente de un grupo de jóvenes. -->
−
<!-- 7. From the categories listed in #2, plan and perform two (2) from the categories of Drama in a worship setting, church, or youth group. -->
+
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−
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−
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−
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+
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−
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+
<!-- 8. Como grupo, crear una representación de drama y presentarla. -->
−
<!-- 8. As a group create one drama presentation and perform it. -->
 
−
</div>
 
  
−
<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
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−
<noinclude>
 
−
</div></noinclude>
 
 
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+
<noinclude></noinclude>
−
</noinclude>
+
==Referencias==
−
==References==
 
−
</div>
 
  
−
<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/es]]
−
# paper on Ellen White's views on drama. http://www.whiteestate.org/issues/Drama.html
+
<noinclude></noinclude>
−
[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book|{{SUBPAGENAME}}]]
 
−
<noinclude>
 
−
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Latest revision as of 17:26, 24 March 2021

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Drama cristiano

Nivel de destreza

2

Año

2006

Version

06.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Christian Drama AY Honor.png
Drama cristiano
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2006
Vea también
Maestría de Crecimiento Espiritual y Ministerios


1

Memorizar y aplicar 1 Corintios 10:31.



2

Describir cada de las siguientes categorías de dramas:


2a

Videos humanos


2b

Apuntes/dramas cortas



2c

Pantomimas


2d

Lectura dramática/monólogo, diálogo


2e

Musicales




3

Describir cómo cada una de estas áreas de drama de la pregunta anterior se pueden utilizar para alcanzar personas a Dios.



4

Conocer las siguientes reglas de la actuación:


4a

Nunca colocarse de espalda a la audiencia



4b

Hablar despacio durante el texto y un poco más rápido entre las líneas del texto (no debe haber espacios de silencio entre los diálogos de los textos)



4c

Enunciar y pronunciar las palabras claramente (a menos que se diga lo contrario en la etapa de ensayos)



4d

No debe comer productos lácteos o dulces (chocolates, refresco o soda) antes de hablar en público o cantar



4e

Mantenerse en el personaje (no reírse o sonreír a menos que se indique en la etapa de ensayos)



4f

Mantener su posición (a menos que se indique en la etapa de ensayos)



4g

No bloquear otros personajes hacia la audiencia



4h

Utilizar las manos y los ojos



4i

No hay tal cosa como exagerar



4j

Nada debe bloquear la boca (como goma de mascar, etc., a menos que se indique lo contrario)




5

Conocer y comprender por qué las siguientes normas para pantomima son importantes. Practicar estas normas en una historia sencilla de la Biblia.


5a

Cuando pantomima es utilizada como un ministerio de alcance, nunca debe ser un juego de adivinanzas. Se debe indicar claramente el tema.



5b

Es importante recordar que en una obra dramática, los pensamientos vienen primero. Dejar que primero respondan los ojos, a continuación, el resto del rostro y la cabeza, y por último, el resto del cuerpo. Esto se llama secuencia motivada.



5c

Las acciones deben ser simples y claras.



5d

Cada movimiento y expresión debe ser siempre visible.



5e

Debe haber una razón para cada movimiento o gesto.



5f

Solo un gesto o movimiento debe hacerse a la vez.



5g

Ensayar hasta que se haya creado una clara caracterización.




6

Conocer los siguientes términos:


6a

Improvisar


6b

Detrás de bastidores



6c

Cruzarse


6d

Entrada, indicación (dar el pie)


6e

Bajar del escenario


6f

Salirse



6g

Levantarse en una parte


6h

Mantener la posición


6i

Izquierda y derecha


6j

Centro izquierda y centro derecha


6k

Escenario


6l

Cadencia


6m

Subirse al escenario


6n

Situarse




7

A partir de las categorías enumeradas en el requisito #2, planificar y realizar dos de las categorías de drama en un escenario de culto de adoración, en un servicio de la iglesia o en frente de un grupo de jóvenes.



8

Como grupo, crear una representación de drama y presentarla.




Referencias

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