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<!-- 6. What certifications are available for accountants? How do they differ from earning a college degree in accounting? -->
 
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<!-- 9. Describir brevemente la diferencia entre un individuo que es un «millonario» versus un individuo con un patrimonio neto de un millón de dólares. Incluir una discusión acerca de activos líquidos y no líquidos. -->
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<!-- 9. Briefly describe the difference between an individual who is a “millionaire” versus an individual with a net worth of a million dollars. Include a discussion of liquid and non-liquid assets. -->
 
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==Referencias==
 
==Referencias==
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Latest revision as of 18:06, 21 September 2021

Other languages:
English • ‎español
Contabilidad II

Nivel de destreza

3

Año

1938

Version

22.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Accounting AY Honor.png
Contabilidad II
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
1938
Vea también
Maestría Técnica


 

Completar en la escuela preparatoria o en la universidad un curso de contabilidad o realizar los siguientes requisitos:


Completar un curso es la mejor manera de aprender realmente la contabilidad. Si asistir a la escuela no es conveniente, considere la educación a distancia. Los requisitos a continuación representan algunas de las principales habilidades que usted aprenderá en un curso de contabilidad.

Si insiste en el estudio solo, consiga un buen libro de textos de la contabilidad para leer y solucionar diferentes problemas que tenga.


1

¿Qué es la contabilidad?



2

¿Cuáles son algunas funciones de un contador?



3

Definir los siguientes términos de la contabilidad:



3a

Equidad



3b

Depreciación



3c

Hoja de balance



3d

Flujo de caja



3e

Capital



3f

Cuentas por pagar



3g

Cuentas por cobrar



3h

Libro mayor



3i

Ingreso neto



3j

Planificación de jubilación




4

¿Cuáles son algunas de las ventajas de la contabilidad computarizada?



5

¿Qué clase de educación y habilidades son necesarias para ser contador?



6

¿Qué certificaciones están disponibles para los contadores? ¿En qué se diferencian de obtener un título universitario en contabilidad?



7

Identificar y definir por lo menos diez disciplinas profesionales de contabilidad.



8

Individualmente o en un grupo, discutir los principios bíblicos de cada uno de los siguientes textos, haciendo comparaciones con el campo de la contabilidad:



8a

Controles internos - 2 Crónicas 24:11



8b

Rendición de cuentas - Eclesiastés 4:1 y 2



8c

Hacer el balance - Levítico 19:35 y 36, Deuteronomio 25:13-16



8d

Integridad y valores - 2 Corintios 8:16-20



8e

Monitoreo - 2 Reyes 12:16, Lucas 16




9

Describir brevemente la diferencia entre un individuo que es un «millonario» versus un individuo con un patrimonio neto de un millón de dólares. Incluir una discusión acerca de activos líquidos y no líquidos.



10

Completar tres de las siguientes actividades:



10a

Conciliar el saldo bancario con el saldo contable en las cuentas corrientes, incluyendo el depósito en tránsito, la tasa, el devuelto por fondos insuficientes, los intereses en la cuenta y los cheques en tránsito.



10b

Mostrar las transacciones necesarias para la adquisición o depósito de activos, y la adquisición y disposición de pasivos. Mostrar las transacciones necesarias para cerrar cuentas de ingresos y gastos al final del año.



10c

Ser capaz de escribir un estado de resultados de un balance general.



10d

Ser capaz de clasificar correctamente las hojas del balance general con activos a corto plazo, activos a largo plazo, contra activos, pasivos a corto plazo, pasivos a largo plazo y capital.





Referencias

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