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Latest revision as of 02:38, 16 July 2021
Nivel de destreza
1
Año
1976
Version
22.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1. Conocer 10 clases de pistas, entre ellos dos tipos de pistas de aves. Hacer moldes de yeso de cinco de ellas.
2. Nombrar al menos tres cosas que dicen las pistas.
3. Rastrear algunas pistas de animales, identificar al animal si es posible y decir si estaba corriendo o caminando. Tomar la medida entre las huellas de un animal cuando corre y cuando camina.
4. Mantener una estación de seguimiento durante al menos tres días haciendo lo siguiente:
- a. Seleccionar un espacio plano abierto en algún lugar tranquilo cerca de su campamento o en casa.
- b. Alisar el terreno, barro, arena, etc.
- c. No colocar alimentos para animales en la estación. Aprender por qué alimentar a los animales silvestres es ilegal en muchas jurisdicciones.
- d. Revisar cada día para huellas e identificar qué animal las hizo. Hacer moldes, bocetar o fotografiar por lo menos una de las pistas.
5. Nombrar dos animales para cada grupo de seguimiento de huellas.
- a. Pisadas planas
- b. Pisadas donde los dedos son marcados
- c. Pisadas donde las uñas son marcadas
- d. Pisadas de animales saltadores o los que levantan sus patas traseras
6. Nombrar cuatro signos de la presencia de mamíferos.
7. Distinguir entre las pistas de conejo y ardilla, y entre pistas de perros y gatos.
8. Nombrar dos grupos de animales (mamíferos, aves, insectos, etc.) que dejan pistas o senderos olorosos que otro de su especie puede seguir.
9. Nombrar dos aves de cada una de los siguientes clases de pistas:
- a. Saltadores
- b. Caminadores
10. Además de las pistas, mencionar otros dos signos de la presencia de aves.
11. Nombrar dos aves identificadas por sus patrones de vuelo.
12. En su área, observar las pistas o senderos de uno o varios de los siguientes:
- a. Rana o sapo
- b. Serpiente
- c. Tortuga
- d. Molusco
- e. Lombriz
- f. Topo
