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</noinclude>Know at least three ways to purify water.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Descobrir, pelo menos, 1 0 maneiras que você e sua família podem preservar os recursos hídricos disponíveis e colocá-los em prática.
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</noinclude>Discover at least ten ways in which you and your family can preserve available water resources and put them into practice.
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Desenvolver um projeto criativo de conscientização sobre o uso inadequado da água em sua escola ou local de trabalho.
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</noinclude>Develop a creative awareness project about water misuse in your school or workplace.
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Fazer, pelo menos, um dos itens abaixo:
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</noinclude>Perform at least one of the following activities:
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:<b>a. <section begin=req12a /><noinclude></noinclude>Criar um projeto com sua unidade/Clube de preservação de alguma fonte de água potável em seu bairro.
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</noinclude>Create a project with your unit/club to preserve some source of drinking water in your neighborhood.
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:<b>b. <section begin=req12b /><noinclude></noinclude>Ter a especialidade de Conservação ambiental ou Energias renováveis.
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</noinclude>Have the honor of Environmental Conservation or Renewable Energy.
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Preservação de recursos hídricos

Nível de habilidade

1

Ano

2012

Version

23.12.2024

Autoridade de aprovação

Divisão Sul Americana

Preservation of Water Resources AY Honor.png
Preservação de recursos hídricos
Estudo da natureza
Nível de habilidade
123
Autoridade de aprovação
Divisão Sul Americana
Ano de introdução
2012



1. O que são recursos hídricos?

2. Descobrir, no mínimo, 10 atividades em que o uso da água é essencial.

3. Saber como funciona o abastecimento público de água em sua cidade.

4. O que é energia hidroelétrica?

5. Citar, no mínimo, 5 fatores que provocam desperdício de água e como poderiam ser evitados.

6. Saber como os seguintes fatores influenciam diretamente no desperdício de água potável:

a. Desmatamento

b. Poluição

c. Ocupação e uso desordenado de solo

d. Falta de saneamento básico

7. Pesquisar e descobrir a média de consumo de água em seu país nas seguintes atividades:

Doméstico

a. Banho

b. Escovação dentária

c. Descarga sanitária

d. Lavar roupa

e. Torneira gotejando

Indústria

f. 1 kg de carne bovina

g. 1 kg de queijo

h. 1 litro de leite

i. 1 kg de tomate

j. 1 computador

8. Saber o que é hidrologia e descobrir como seu estudo é fundamental para a preservação dos recursos hídricos.

9. Conhecer, pelo menos, 3 maneiras de purificação de água.

10. Descobrir, pelo menos, 1 0 maneiras que você e sua família podem preservar os recursos hídricos disponíveis e colocá-los em prática.

11. Desenvolver um projeto criativo de conscientização sobre o uso inadequado da água em sua escola ou local de trabalho.


12. Fazer, pelo menos, um dos itens abaixo:

a. Criar um projeto com sua unidade/Clube de preservação de alguma fonte de água potável em seu bairro.

b. Ter a especialidade de Conservação ambiental ou Energias renováveis.


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