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File:Lobster 6916 W.jpg|Bogavante americano (Homarus americanus), volviendo a crecer una extremidad
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File:Lobster 6918 W.jpg|Bogavante americano (Homarus americanus), mostrando sus huevos
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File:SpinyLobster 0540 W.jpg|Langosta espinosa
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File:BlueCrab 0532 W.jpg|Blue Crab (Callinectes sapidus)
 
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Latest revision as of 20:32, 22 June 2021

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Crustáceos

Nivel de destreza

2

Año

2012

Version

23.03.2026

Autoridad de aprobación

División Sudamericana

Crustaceans AY Honor.png
Crustáceos
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Sudamericana
Año de introducción
2012


1

Nombrar por lo menos cuatro características de un crustáceo.



2

¿Qué es el exoesqueleto?



3

¿A qué filo pertenece este grupo?



4

¿Cómo se divide el cuerpo de estos animales?



5

¿En qué pasajes de la Biblia se encuentra información sobre el consumo de crustáceos?



6

¿En qué se diferencia un sirí de un cangrejo? ¿En qué lugares se encuentran estos animales?



7

Nombrar un crustáceo terrestre.



8

¿Cómo se puede diferenciar entre un sirí macho y una hembra? ¿Por qué es importante?


BlueCrab 0553 W.jpg Crab 3396 W.jpg


9

¿Cuál es la importancia de lo micro crustáceos para el medio ambiente?



10

Realizar las siguientes actividades y presentar un informe ilustrado:



10a

Disecar un camarón e indicar sus partes principales.

10b

En una clase de práctica, observar en vivo las diversas clases de crustáceos. Esquematizar, por lo menos, 2 de ellos.




10c

Ser capaz de diferenciar entre cangrejos y sirí, y saber diferenciar entre machos y hembras.




11

Ser capaz de identificar en vivo o a través de imágenes de los siguientes animales:



11a

Percebe



11b

Paguro (ermitaño)



11c

Tatú de jardín (caracolito)



11d

Langosta



11e

Camarón



11f

Cangrejo


11g

Sirí





Referencias