Difference between revisions of "AY Honors/Methods of Study/Requirements/pt-br"

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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Descrever, por escrito ou oralmente, como os seguintes itens contribuem para o estudo:
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</noinclude>Describe in writing or orally how the following points contribute to studying:
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:<b>a. <section begin=req1a /><noinclude></noinclude>Escolha do lugar e ambiente ideal
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Fazer uma ficha com seu cronograma de estudos e seguí-la durante um mês. (O cronograma deve conter as datas do mês e estar dividido por semanas. Preencha a ficha com o tempo a ser gasto nas seguintes atividades):
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</noinclude>Make a file with your study schedule and follow it for a month. (The file should contain the days of the month and be divided by weeks. Fill the file with the time you will invest in the following activities):
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</noinclude>School
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:<b>c. <section begin=req2c /><noinclude></noinclude>Transporte
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</noinclude>Transportation
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:<b>d. <section begin=req2d /><noinclude></noinclude>Alimentação
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</noinclude>Diet
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Descrever, por escrito ou oralmente, maneiras que ajudam o estudante a se concentrar durante os estudos:
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</noinclude>Describe in writing or orally ways that help a student concentrate during study time:
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:<b>c. <section begin=req3c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>c. <section begin=req3c /><noinclude></noinclude>Na escola
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</noinclude>At school
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Demonstrar qual a melhor postura para se estudar e listar quais posições o estudante deve evitar ao estudar.
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</noinclude>Demonstrate which is the best posture to study and list which positions students should avoid when studying.
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Apresentar 5 dicas para o estudante que quer tirar a nota máxima em avaliações e trabalhos.
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</noinclude>Present five ideas for students who wants to get the highest grade in evaluations and work.
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Apresentar 5 dicas que o estudante pode fazer para diminuir o tempo de leitura e assimilar melhor o conteúdo estudado.
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</noinclude>Present five ideas that students can do to reduce reading time and comprehend better the material being studied.
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Que atividades ajudam o estudante a melhorar sua capacidade de aprendizado?
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</noinclude>What activities help students better their capacity to learn?
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Escreva uma redação de 25 a 30 linhas com um dos seguintes temas:
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</noinclude>Write 25 to 30 lines about one of the following topics:
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:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude></noinclude>Onde vou estar e o que farei daqui 7 anos?
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</noinclude>Where am I going to be and what will I do be doing seven years from now?
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:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude></noinclude>Como farei para seguir a profissão que escolhi?
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</noinclude>How will I achieve the profession I have chosen?
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:<b>c. <section begin=req8c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>c. <section begin=req8c /><noinclude></noinclude>O que ainda quero aprender e como posso alcançar esse objetivo?
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</noinclude>What do I still want to learn and how will I reach this goal?
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Saber a diferença entre resumo e resenha, apresentando ambas em forma de esboço.
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</noinclude>Know the difference between a summary and a review, presenting both in an outline format.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Ler algum livro de sua escolha que trate sobre técnicas e metodologias de estudo e apresentar um esboço de, no mínimo, 50 linhas.
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</noinclude>Read a book of your choice that is about study techniques and methods and present an outline with a minimum of 50 lines.
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Latest revision as of 22:24, 1 June 2021

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Metodologia de estudo

Nível de habilidade

2

Ano

2012

Version

24.12.2024

Autoridade de aprovação

Divisão Sul Americana

Methods of Study AY Honor.png
Metodologia de estudo
Ciência e saúde
Nível de habilidade
123
Autoridade de aprovação
Divisão Sul Americana
Ano de introdução
2012



1. Descrever, por escrito ou oralmente, como os seguintes itens contribuem para o estudo:

a. Escolha do lugar e ambiente ideal

b. Uso de dicionários e enciclopédias

c. Domínio do tempo de estudo

d. Pesquisa bibliográfica como complemento do estudo

e. Técnicas de assimilação e memorização

2. Fazer uma ficha com seu cronograma de estudos e seguí-la durante um mês. (O cronograma deve conter as datas do mês e estar dividido por semanas. Preencha a ficha com o tempo a ser gasto nas seguintes atividades):

a. Sono

b. Escola

c. Transporte

d. Alimentação

3. Descrever, por escrito ou oralmente, maneiras que ajudam o estudante a se concentrar durante os estudos:

a. Em casa

b. Na biblioteca

c. Na escola

4. Demonstrar qual a melhor postura para se estudar e listar quais posições o estudante deve evitar ao estudar.

5. Apresentar 5 dicas para o estudante que quer tirar a nota máxima em avaliações e trabalhos.

6. Apresentar 5 dicas que o estudante pode fazer para diminuir o tempo de leitura e assimilar melhor o conteúdo estudado.

7. Que atividades ajudam o estudante a melhorar sua capacidade de aprendizado?

8. Escreva uma redação de 25 a 30 linhas com um dos seguintes temas:

a. Onde vou estar e o que farei daqui 7 anos?

b. Como farei para seguir a profissão que escolhi?

c. O que ainda quero aprender e como posso alcançar esse objetivo?

9. Saber a diferença entre resumo e resenha, apresentando ambas em forma de esboço.


10. Ler algum livro de sua escolha que trate sobre técnicas e metodologias de estudo e apresentar um esboço de, no mínimo, 50 linhas.


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