Difference between revisions of "AY Honors/Word Processing/Requirements/es"
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− | ::<b>i. <section begin=req5ci /><noinclude> | + | ::<b>i. <section begin=req5ci /><noinclude></noinclude>Copiar texto |
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− | ::<b>ii. <section begin=req5cii /><noinclude> | + | ::<b>ii. <section begin=req5cii /><noinclude></noinclude>Mover texto |
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− | ::<b>iii. <section begin=req5ciii /><noinclude> | + | ::<b>iii. <section begin=req5ciii /><noinclude></noinclude>Corregir ortografía y gramática usando el corrector ortográfico |
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− | ::<b>iv. <section begin=req5civ /><noinclude> | + | ::<b>iv. <section begin=req5civ /><noinclude></noinclude>Buscar y reemplazar palabras o texto |
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− | :<b>d. <section begin=req5d /><noinclude> | + | :<b>d. <section begin=req5d /><noinclude></noinclude>Insertar en un documento: |
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− | ::<b>i. <section begin=req5di /><noinclude> | + | ::<b>i. <section begin=req5di /><noinclude></noinclude>Una tabla de contenido con un mínimo de 3 columnas y 5 filas |
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Latest revision as of 16:36, 16 May 2021
Procesar texto
Nivel de destreza
2
Año
2013
Version
22.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1. Completar lo siguiente:
- a. Describir brevemente el significado del término «procesar texto».
- b. Hacer una lista de los componentes necesarios para procesar texto.
2. Demostrar buena postura al usar un teclado.
3. Demostrar la habilidad para correctamente:
- a. Encender la computadora y abrir el programa de procesar texto.
- b. Cerrar el programa de procesar texto y apagar la computadora.
4. Demostrar la habilidad de: (Esto se puede hacer en conjunto con el requisito 5)
- a. Navegar por los archivos y documentos del sistema de almacenamiento de la computadora.
- b. Encontrar y abrir un documento del sistema de almacenamiento de la computadora.
- c. Crear un nuevo archivo en el sistema de almacenamiento de la computadora.
- d. Crear un nuevo documento dentro el programa de procesar texto.
- e. Dar el nuevo documento un nombre apropiado y grabarlo en el archivo apropiado del sistema de almacenamiento de la computadora. Explicar por qué es importante asegurarse de grabar un documento continuamente y hacer un respaldo cuando se está trabajando.
- f. Asegurar que el documento tiene un nombre y la última revisión está claramente anotada en el documento. Explicar por qué es importante hacer esto.
5. Crear un documento que consiste en 800 palabras o más y que demuestra habilidad en aplicar cada uno de los siguientes. Guardar e imprimir el documento. Hacer una copia de seguridad.
- a. Configurar un documento:
- i. Guardar el documento en el archivo apropiado. Crear un nuevo archivo si es mejor.
- ii. Configurar la orientación de la página: vertical u horizontal
- iii. Agregar un encabezado y pie de página
- iv. Configurar los márgenes
- v. Insertar números de página automáticos en el encabezado o pie de página
- vi. Insertar la fecha de la última revisión y el nombre del archivo del documento en el encabezado o pie de página.
- b. Configurar el formato de un documento:
- i. Fuentes: tipo (Arial, etc.), tamaño (12, etc.), estilo (negrita, etc.), color y subrayado
- ii. Alinear texto: a la izquierda, centrado, a la derecha y justificado
- iii. Ajustar el espaciado entre líneas de texto
- iv. Listas y viñetas
- v. Numeración del encabezado de página
- c. Editar un documento:
- i. Copiar texto
- ii. Mover texto
- iii. Corregir ortografía y gramática usando el corrector ortográfico
- iv. Buscar y reemplazar palabras o texto
- d. Insertar en un documento:
- i. Una tabla de contenido con un mínimo de 3 columnas y 5 filas
- ii. Una imagen