Difference between revisions of "AY Honors/Seeds - Advanced/Requirements/es"

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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Identificar a partir de dibujos y conocer la finalidad de cada una de las siguientes partes de una semilla:
</noinclude>Identify from drawings and know the purpose of each of the following parts of a seed: endosperm, radicle, plumule, micropyle.
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:a. Endospermo
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:b. Radículo
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:c. Plúmula
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:d. Micrópilo
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Conocer varias diferencias entre una semilla monocotiledón y una dicotiledón y dar tres ejemplos de cada una de ellas.
</noinclude>Know several differences between a monocotyledon seed and a dicotyledon seed, and give three examples of each.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Explicar el objetivo y el uso de un probador de semillas (semillas en papel húmedo). Utilizar para probar la germinación de 100 semillas de una planta silvestre y 100 semillas de una planta doméstica. Informar sobre los resultados de cada prueba.
</noinclude>Explain the purpose and use of a "rag doll" seed tester. Use it to test the germina­tion of 100 seeds of a wild plant and 100 seeds of a domestic plant. Report the results of each test.
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Revision as of 17:00, 22 April 2021

Other languages:
English • ‎español
Semillas - Avanzado

Nivel de destreza

2

Año

1961

Version

27.12.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Seeds Advanced AY Honor.png
Semillas - Avanzado
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1961
Vea también



1. Tener la especialidad de Semillas.

2. Identificar a partir de dibujos y conocer la finalidad de cada una de las siguientes partes de una semilla:

a. Endospermo
b. Radículo
c. Plúmula
d. Micrópilo

3. Conocer varias diferencias entre una semilla monocotiledón y una dicotiledón y dar tres ejemplos de cada una de ellas.

4. Explicar el objetivo y el uso de un probador de semillas (semillas en papel húmedo). Utilizar para probar la germinación de 100 semillas de una planta silvestre y 100 semillas de una planta doméstica. Informar sobre los resultados de cada prueba.

5.

How does a seed differ from a spore?

6.

Write or tell orally two spiritual lessons we may learn from seeds. You will find help in Christ's Object Lessons by Ellen G. White, pages 33 to 89.


7.

Make a collection of 60 different kinds of seeds, of which only 15 may be collect­ed from commercial seed packages, the other 45 you are to collect yourself. Label each kind as follows: seed name, date collected, location collected, and collector’s name.


8.

Have in your collection four kinds of seeds from each of two families of plants, showing the similarity between the seeds of plants in any one family.