Difference between revisions of "AY Honors/Adapted Sports/Requirements/es"
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Revision as of 17:42, 12 January 2021
Deportes adaptados
Autoridad:
Categoría:
Destreza:
Año de introducción:
1. ¿Qué son los deportes adaptados?
2. Aprender cómo involucrarse en los deportes adaptivos ayuda en el desarrollo y/o rehabilitación de las personas con discapacidad.
3. ¿Cuál es la importancia de participar en deportes para las personas con discapacidad?
4. Name at least ten types of Adaptive Sports.
5. Nombrar por lo menos dos competencias internacionales para los deportes adaptados.
6. Entrevistar a una persona con discapacidad y preguntarle si practica algún deporte.
7. Realizar una de las siguientes:
- a. Visitar una institución que trabaje con deportes adaptados e investigar:
- i. La visión y misión de esa institución
- ii. Cuántas personas son beneficiadas por ese trabajo
- iii. Cuáles son los desafíos más grandes
- iv. Cómo ese programa anima o incentiva la práctica de los deportes
- b. Asistir a un evento de deporte colectivo realizado por personas con discapacidad y presentar un informe de esta experiencia.
8. Hacer una investigación sobre los Juegos Paraolímpicos. Incluir información sobre la historia y la importancia del evento para las personas con discapacidad. Incluir en sus hallazgos información específica como quién asiste, cuáles deportes están involucrados, dónde y cuándo los primeros juegos se celebraron, dónde y cuándo los últimos juegos se celebraron, dónde y cuándo serán los próximos juegos, un atleta inspirador de los Juegos Paraolímpicos, junto con cualquiera otra información interesante. Compartir sus hallazgos por medio de:
- a. Un informe escrito de por lo menos 500 palabras
- b. 3-5 minute oral presentation using pictures or presentation software slide if possible
- c. detailed poster-display that includes pictures and descriptions
9. Discuss or share what you would you do if a Pathfinder with disabilities entered your club and wished to participate in some sports with your unit. Evaluate whether your meeting location is even accessible by persons with disabilities. Determine specific ways that a disabled person could be made to feel integrated into your unit or club and its activities.
10. Discover and discuss two miracles performed for disabled people in the Bible. Include in your discussion:
- a. What disability did the individual have? What would we call that disability today?
- b. How had the disability affected the person’s life?
- c. How was the person healed?
- d. Does the Bible share what happened to the individual later in life? If so, what difference did it make for the disabled person to be healed?
- e. Why was the person with the disability healed? (it may only be implied)
- f. Based on how disabled persons were treated by society and by contrast how Jesus and the prophets treated disabled persons, how should we treat persons with disabilities in our world today? Be specific.
11. Read and discuss the following verses talking about the restoration of our bodies when Jesus returns:
- d. Psalm 17:15
- e. Romans 6:5-7
