View source for AY Honors/Health and Healing/Requirements/es

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<section begin=Body />

<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Estar por lo menos en el octavo grado.
<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b>

<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>A través de la Biblia y/o el Espíritu de Profecía, aprender cómo Jesús sanó a los enfermos y el procedimiento para los ancianos de la iglesia de ungir a los enfermos y pedir a Dios por la curación. Escribir un informe de 250 palabras o dar un informe de dos minutos sobre lo que ha aprendido.<noinclude></noinclude><section end=req2 /></b>

<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>¿Cómo está relacionada la educación continua con las carreras de salud?
<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b>

<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Entrevistar al menos dos personas que trabajan en una carrera de salud médica. Uno de ellos debe ser alguien que no sea un médico o enfermera, por ejemplo alguien que trabaja en odontología, terapia física, terapia respiratoria, radiología, nutrición, etc. En su entrevista, hacer las siguientes preguntas:
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>

:<b>a. <section begin=req4a /><noinclude></noinclude>¿Por qué eligió su profesión?
<noinclude></noinclude><section end=req4a /></b>

:<b>b. <section begin=req4b /><noinclude></noinclude>¿Qué educación es necesaria para entrar en su profesión?
<noinclude></noinclude><section end=req4b /></b>

:<b>c. <section begin=req4c /><noinclude></noinclude>Después de la educación, ¿qué cantidad de tiempo se tarda en ser certificado o competente en su campo?
<noinclude></noinclude><section end=req4c /></b>

:<b>d. <section begin=req4d /><noinclude></noinclude>¿Qué parte de su trabajo le gusta más? ¿Cuál menos?
<noinclude></noinclude><section end=req4d /></b>

:<b>e. <section begin=req4e /><noinclude></noinclude>¿Qué días de la semana y cuántas horas por día trabaja usted en su trabajo?
<noinclude></noinclude><section end=req4e /></b>

:<b>f. <section begin=req4f /><noinclude></noinclude>¿Qué adelanto está disponible en su campo de trabajo?
<noinclude></noinclude><section end=req4f /></b>

:<b>g. <section begin=req4g /><noinclude></noinclude>¿Qué curso de estudio en la universidad complementaría su profesión?
<noinclude></noinclude><section end=req4g /></b>

:<b>h. <section begin=req4h /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son algunas escuelas locales que ofrecen la formación en su profesión?
<noinclude></noinclude><section end=req4h /></b>

<section begin=challenge />
<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Realizar una de las siguientes actividades:
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>

:<b>a. <section begin=req5a /><noinclude></noinclude>Ser un voluntario en un hospital o centro médico.
<noinclude></noinclude><section end=req5a /></b>

:<b>b. <section begin=req5b /><noinclude></noinclude>Visitar un médico o dentista y hacer lo siguiente:
<noinclude></noinclude><section end=req5b /></b>

::<b>(1) <section begin=req5b(1) /><noinclude></noinclude>Observar las zonas de operaciones, como las oficinas de la empresa, el laboratorio, salas de exámenes, sala de rayos-X, etc.
<noinclude></noinclude><section end=req5b(1) /></b>

::<b>(2) <section begin=req5b(2) /><noinclude></noinclude>Obtener una charla introductoria de los equipos utilizados en dichos lugares.
<noinclude></noinclude><section end=req5b(2) /></b>

::<b>(3) <section begin=req5b(3) /><noinclude></noinclude>Conocer los pasos que da el paciente cuando visita uno de estos lugares desde la sala de espera hasta el momento en que se retira.
<noinclude></noinclude><section end=req5b(3) /></b>

::<b>(4) <section begin=req5b(4) /><noinclude></noinclude>Aprender la forma en que el médico hace un examen y toma la historia del paciente para el diagnóstico.
<noinclude></noinclude><section end=req5b(4) /></b>

:<b>c. <section begin=req5c /><noinclude></noinclude>Ir a una visita de una enfermera que va a un hogar y hacer lo siguiente:
<noinclude></noinclude><section end=req5c /></b>

::<b>(1) <section begin=req5c(1) /><noinclude></noinclude>Aprender los pasos de una visita a una casa con una enfermera desde cuando se encuentra con el paciente hasta cuando informa al médico.
<noinclude></noinclude><section end=req5c(1) /></b>

::<b>(2) <section begin=req5c(2) /><noinclude></noinclude>Observar la enfermera tomando los signos vitales.
<noinclude></noinclude><section end=req5c(2) /></b>

::<b>(3) <section begin=req5c(3) /><noinclude></noinclude>Observar la enfermera dando instrucciones y medicamentos.
<noinclude></noinclude><section end=req5c(3) /></b>

:<b>d. <section begin=req5d /><noinclude></noinclude>Visitar el departamento de pacientes externos de un hospital, como terapia física, rayos-X, laboratorio, etc. Hacer lo siguiente:
<noinclude></noinclude><section end=req5d /></b>
<section end=challenge />

::<b>(1) <section begin=req5d(1) /><noinclude></noinclude>Observar las zonas de trabajo en el departamento
<noinclude></noinclude><section end=req5d(1) /></b>

::<b>(2) <section begin=req5d(2) /><noinclude></noinclude>Obtener una charla introductoria de los equipos utilizados en el departamento y cómo funciona.
<noinclude></noinclude><section end=req5d(2) /></b>

::<b>(3) <section begin=req5d(3) /><noinclude></noinclude>Conocer los pasos que toma un paciente cuando visita al departamento.
<noinclude></noinclude><section end=req5d(3) /></b>

::<b>(4) <section begin=req5d(4) /><noinclude></noinclude>¿Cuántas personas se necesitan en el departamento?
<noinclude></noinclude><section end=req5d(4) /></b>

::<b>(5) <section begin=req5d(5) /><noinclude></noinclude>¿Funciona el departamento por la noche?
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