View source for AY Honors/Church Historian/Requirements/es

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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Entrevistar a un profesor de historia y presentar la entrevista al evaluador:
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:<b>a. <section begin=req1a /><noinclude></noinclude>¿Qué lo motivó a elegir ser un historiador o profesor de historia?
<noinclude></noinclude><section end=req1a /></b>

:<b>b. <section begin=req1b /><noinclude></noinclude>¿Qué le llama más la atención al estudiar la historia?
<noinclude></noinclude><section end=req1b /></b>

:<b>c. <section begin=req1c /><noinclude></noinclude>¿Cuál sería el aspecto más interesante de esta profesión y el más difícil?
<noinclude></noinclude><section end=req1c /></b>

:<b>d. <section begin=req1d /><noinclude></noinclude>¿Qué es historia?
<noinclude></noinclude><section end=req1d /></b>

:<b>e. <section begin=req1e /><noinclude></noinclude>¿Qué es historiografía?
<noinclude></noinclude><section end=req1e /></b>

:<b>f. <section begin=req1f /><noinclude></noinclude>¿Cuál es la importancia del estudio de la historia?
<noinclude></noinclude><section end=req1f /></b>

:<b>g. <section begin=req1g /><noinclude></noinclude>¿Cuál es el trabajo de un historiador y en qué campo trabaja?
<noinclude></noinclude><section end=req1g /></b>

:<b>h. <section begin=req1h /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son las principales técnicas de levantamiento e investigación histórica?
<noinclude></noinclude><section end=req1h /></b>

:<b>i. <section begin=req1i /><noinclude></noinclude>¿Qué es Cronología y Periodización?
<noinclude></noinclude><section end=req1i /></b>

:<b>j. <section begin=req1j /><noinclude></noinclude>¿Cuál es la diferencia entre Conocimiento Histórico y Reflexión Histórica?
<noinclude></noinclude><section end=req1j /></b>

<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Enumerar las principales fuentes para la investigación sobre historia de la Iglesia (Escritos: documentos, diarios, libros, cartas, etc.; No escritos: orales, monumentos, fotografías, músicas, vestuarios, etc.).
<noinclude></noinclude><section end=req2 /></b>

<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Citar al menos una fuente que trate sobre la historia denominacional de la IASD en el país.
<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b>

<section begin=challenge />
<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Hacer un informe con, por lo menos 400 palabras sobre el surgimiento del movimiento adventista.
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>
<section end=challenge />

<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Utilizar técnicas de estudio histórico (bibliográfico, documental, entrevistas, etc.) y redactar una biografía detallada de un:
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>

:<b>a. <section begin=req5a /><noinclude></noinclude>Pionero de la Iglesia Adventista en el mundo
<noinclude></noinclude><section end=req5a /></b>

:<b>b. <section begin=req5b /><noinclude></noinclude>Pionero de la Iglesia Adventista en el país o región
<noinclude></noinclude><section end=req5b /></b>

<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>¿Cómo llegó el mensaje adventista a la región?
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b>

:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Entrevistar a alguien, si es posible que sea un pionero de la iglesia en la región.
<noinclude></noinclude><section end=req6a /></b>

:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude></noinclude>Tener una foto de la persona.
<noinclude></noinclude><section end=req6b /></b>

:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude></noinclude>Tener la copia de alguna fuente escrita que mencione la llegada del adventismo a la región (puede ser revista denominacional o no).
<noinclude></noinclude><section end=req6c /></b>

<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>¿Cómo se organizó la iglesia a la que pertenece el Club?
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b>

:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Entrevistar a alguien, si es posible más de una persona, que haya sido pionero de la iglesia local.
<noinclude></noinclude><section end=req7a /></b>

:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Conseguir fotos de los primeros miembros de la iglesia.
<noinclude></noinclude><section end=req7b /></b>

:<b>c. <section begin=req7c /><noinclude></noinclude>Tener la copia de algunas fuentes escritas sobre la fundación de la iglesia (acta de la junta, compra del terreno).
<noinclude></noinclude><section end=req7c /></b>

:<b>d. <section begin=req7d /><noinclude></noinclude>Tener fotos de la construcción de la iglesia, inauguración, dedicación, etc.
<noinclude></noinclude><section end=req7d /></b>

<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Usar el material estudiado en el requisito 5 y elaborar un informe final sobre la historia de la iglesia y congregación local en la región. (Este informe puede ser presentado en conmemoraciones de la iglesia y del campo, o también se pueden donar algunas copias a las autoridades y bibliotecas municipales).
<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b>

<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Con la ayuda del director del Club, hacer un informe histórico detallado sobre la existencia del Club de Conquistadores.
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b>

<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Elaborar un cartel sobre la historia de la iglesia y exponerlo en la iglesia, por lo menos dos sábados (si la especialidad se hace en el grupo, se deben repartir las tareas y el cartel debe exponerse en más de un lugar, por lo menos por dos sábados en cada lugar). El cartel deberá ser de acuerdo al siguiente esquema: Nota: Si el cartel se hace en grupo, la cantidad de lugares donde se va a exponer el cartel debe ser proporcional al número de miembros que participó de la confección. Pedir ayuda al director o consejero.
<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b>

:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude></noinclude>Estilo línea del tiempo de la historia de la iglesia.
<noinclude></noinclude><section end=req10a /></b>

:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude>Abarcar desde el Chasco hasta el último camporí del Club.
<noinclude></noinclude><section end=req10b /></b>

:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude></noinclude>Presentar imágenes para la mayor parte de los eventos.
<noinclude></noinclude><section end=req10c /></b>

:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude></noinclude>Todos los eventos deben tener fecha.
<noinclude></noinclude><section end=req10d /></b>

:<b>e. <section begin=req10e /><noinclude></noinclude>Destacar eventos de la División, iglesia y Club.
<noinclude></noinclude><section end=req10e /></b>

:<b>f. <section begin=req10f /><noinclude></noinclude>Presentar por lo menos 20 eventos históricos en total, destacando la relevancia global, regional y local de estos hechos.
<noinclude></noinclude><section end=req10f /></b>

<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Participar de una escenificación sobre algún acontecimiento peculiar en la historia de los pioneros adventistas.
<noinclude></noinclude><section end=req11 /></b>

<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Después de que se hayan hecho todos los trabajos, discutir con el instructor el sentido de herencia, legado, tradición y pertenencia.
<noinclude></noinclude><section end=req12 /></b>
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