Especialidades JA/Internet/Respuestas

Internet

Nivel de destreza

2

Año

2006

Version

05.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

1

Definir los siguientes términos:

1a

Internet

1b

World Wide Web (WWW)

1c

Sala de chat (mensaje instantáneo)

1d

Descargar

1e

Subir

1f

Sitio web

1g

Correo electrónico

1h

Virus

* A lo largo de esta especialidad, el término «virus» representa los virus tradicionales, así como troyanos, gusanos y otros códigos maliciosos.

2

Definir los siguientes términos y dar ejemplos de cada uno:

2a

Correo electrónico

2b

Navegador web

2c

IRC/cliente IM (mensajería instantánea)

2d

Contenido multimedia

2e

Motor de búsqueda y directorios de búsqueda

2f

Programa software antivirus

2g

Cortafuegos (informática es firewall)

3

Completar uno de los siguientes:

3a

Escribir una breve historia del Internet de 250-300 palabras.

3b

Presentar una charla de dos a tres minutos acerca de la historia del Internet. Independientemente de la opción elegida, incluir la fecha y los acontecimientos que rodean su origen, los grandes acontecimientos, el nacimiento y el crecimiento de los navegadores web (como Mosaic, Netscape, Internet Explorer) y lo que están haciendo hoy. Recordar, no se trata de una historia de los ordenadores, sino una breve historia del Internet. Se debe hacer una lista de al menos dos de los recursos en línea donde se encontró la información relevante para este reporte.

4

¿Por qué es importante el programa software del antivirus? Incluir en la respuesta:

4a

¿Cuáles son algunas maneras que se puede recibir un virus a través del Internet?

4b

¿Por qué es importante tener actualizado el programa antivirus para mantener los archivos del equipo seguros?

4c

¿De qué manera no estar protegido puede dar lugar a compartir un virus con otros miembros de la familia y amigos?

4d

¿Qué daño puede hacer un virus a la computadora o a las computadoras de otras personas?

5

¿De qué manera filterware/control parental (programas como Net Nanny™ o AOL control paterno) protegen a la familia? Desarrollar con su familia y firmar un pacto familiar del uso de Internet que incluya los siguientes elementos:

6

Mostrar la capacidad para navegar por Internet, demostrando los siguientes:

6a

Visitar al menos tres sitios diferentes (distintos nombres de dominio). Imprimir o mostrar la primera página de cada sitio a su instructor.

6b

Demostrar la capacidad para utilizar un motor de búsqueda para encontrar una página de la Biblia en línea. Ir a la página web, buscar por lo menos tres diferentes textos de la Biblia de memoria en tres diferentes versiones e imprimir o mostrar los resultados al instructor.

6c

Encontrar tres sitios web creados por la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Imprimir o mostrar la primera página de cada sitio al instructor.

6d

Descargar un archivo comprimido del Internet (.tar, .zip, etc.) a la unidad de disco duro y descomprimirlo, y utilizar el programa o archivo.

7

Demostrar la capacidad para utilizar el correco electrónico mediante la demostración de lo siguiente al instructor (si es necesario, crear una cuento de correo electrónico, con unnombre de usario y contraseña):

7a

Crear y enviar mensajes de correo electrónico

7b

Recibir y descargar correo electrónico

7c

Descargar/ver un archivo adjunto

7d

Conocer cinco principios de usar el correo electrónico prudentemente y sin peligro.

8

Memorizar Filipenses 4:8. ¿Cómo funciona este texto de la Biblia como guía para el cristiano en el uso del Internet?