Difference between revisions of "AY Honors/Semaphore Code/Answer Key/pt-br"

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<!-- 1. In an essay of at least 300 words, tell the history of the Semaphore Code, and mention its differences and similarities with other codes. -->
 
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<!-- 3. Transmit one of the following items, using a maximum of three seconds for each character or letter, with a minimum distance of 300 to 500 m from one group to the other: -->
 
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<!-- 5. Define the following signals: -->
 
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<!-- 6. Individualmente ou com a sua unidade, elaborar um quadro criativo mostrando todos os caracteres numerais, alfabéticos e de sinalização. -->
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<!-- 6. Individually or with the unit, make a creative table showing all the numeral, alphabetic and signaling characters. -->
 
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Latest revision as of 16:30, 21 June 2021

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Código semafórico

Nível de habilidade

2

Ano

2012

Version

28.12.2024

Autoridade de aprovação

Divisão Sul Americana

Semaphore Code AY Honor.png
Código semafórico
Atividades profissionais
Nível de habilidade
123
Autoridade de aprovação
Divisão Sul Americana
Ano de introdução
2012


1

Em um texto de, pelo menos, 300 palavras, contar a história do Código Semafórico e dizer quais as suas principais diferenças e semelhanças de outros códigos.



2

Individualmente, ou com a sua unidade, completar um dos seguintes itens:



2a

Criar um par de bandeiras tamanho padrão (45 x 45 cm) com duas cores predominantes.



2b

Confeccionar um par de cones de lanterna.



2c

Criar um par de sinalizadores com materiais naturais.




3

Transmitir um dos itens abaixo levando, no máximo, 3 segundos para cada caractere, tendo uma distância mínima de 300 a 500 m de um grupo para o outro:



3a

2 versos bíblicos



3b

Um dos ideais do Clube de Desbravadores



3c

Um texto (diálogo) surpresa definido pelo instrutor




4

Repetir o quesito 3 nas situações abaixo:



4a

Um acampamento durante o dia



4b

Um acampamento noturno




5

Definir os seguintes sinais:



5a

Atenção



5b

Erro



5c

Numeral



5d

Alfabeto



5e

Pausa



5f

Fim de frase



5g

Fim da mensagem




6

Individualmente ou com a sua unidade, elaborar um quadro criativo mostrando todos os caracteres numerais, alfabéticos e de sinalização.




Referências

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