Difference between revisions of "AY Honors/Alternative Fuels/Requirements/es"
(Updating to match new version of source page) |
|||
| (One intermediate revision by one other user not shown) | |||
| Line 48: | Line 48: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req2m /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req2m /></b> | ||
| − | <b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Descubrir por lo menos | + | <b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Descubrir por lo menos tres razones de por qué combustible alternativo es importante. |
<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req3 /></b> | ||
| Line 54: | Line 54: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | ||
| − | <b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude> | + | <b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Ilustrar por medio de dibujos, bosquejos o fotografías los elementos que componen el gas natural. |
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req5 /></b> | ||
| Line 69: | Line 69: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | ||
| + | <section begin=challenge /> | ||
<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Hacer dos de las siguientes actividades individualmente o en un grupo: | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Hacer dos de las siguientes actividades individualmente o en un grupo: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> | ||
| Line 83: | Line 84: | ||
:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude></noinclude>Calcular y demostrar el ahorro de costos para los vehículos modernos híbridos/de combustible alternativo. Demostrar sus hallazgos en una presentación, exhibición o informe verbal. | :<b>d. <section begin=req10d /><noinclude></noinclude>Calcular y demostrar el ahorro de costos para los vehículos modernos híbridos/de combustible alternativo. Demostrar sus hallazgos en una presentación, exhibición o informe verbal. | ||
<noinclude></noinclude><section end=req10d /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req10d /></b> | ||
| + | <section end=challenge /> | ||
<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Discutir en un grupo los siguientes textos y cómo relacionan con combustibles alternativos: | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Discutir en un grupo los siguientes textos y cómo relacionan con combustibles alternativos: | ||
| Line 100: | Line 102: | ||
[[Category:Honor Requirements Revision 3/es|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]] | [[Category:Honor Requirements Revision 3/es|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]] | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
| − | |||
Latest revision as of 15:04, 16 April 2021
Nivel de destreza
2
Año
2014
Version
16.11.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
1. Explicar la diferencia entre combustible convencional y combustible alternativo.
2. Describir brevemente los siguientes combustibles alternativos y sus beneficios:
- a. Combustible algal
- b. Bioalcohol
- c. Biodiésel
- d. Hidrógeno
- e. Electricidad
- f. Etanol
- g. Nitrógeno líquido
- h. Metanol
- i. Gas natural
- j. Metano no-fósil
- k. Energía nuclear
- l. Propano
- m. Aceite vegetal
3. Descubrir por lo menos tres razones de por qué combustible alternativo es importante.
4. ¿Cuáles son algunas de las ventajas de combustibles alternativos? ¿Cuáles son algunas de las desventajas?
5. Ilustrar por medio de dibujos, bosquejos o fotografías los elementos que componen el gas natural.
6. Explicar la diferencia entre gas natural comprimido y gas natural licuado.
7. Dibujar los pasos o ver una animación electrónica que muestra el proceso de conversión de combustible alternativo utilizado en la industria automovilista.
8. Describir cómo opera un vehículo de propano.
9. Discutir en un grupo la importancia de encontrar métodos de combustibles alternativos.
10. Hacer dos de las siguientes actividades individualmente o en un grupo:
- a. Visitar una instalación que produce un combustible alternativo de su elección. Preparar y dar una presentación oral de esta actividad.
- b. Hacer un proyecto científico que demuestra cómo un combustible alternativo se usa.
- c. Tener alguien que trabaja en la industria de combustibles alternativos hablar con su grupo.
- d. Calcular y demostrar el ahorro de costos para los vehículos modernos híbridos/de combustible alternativo. Demostrar sus hallazgos en una presentación, exhibición o informe verbal.
11. Discutir en un grupo los siguientes textos y cómo relacionan con combustibles alternativos:
- a. Salmo 24:1
- b. Colosenses 1:16 y 17
- c. Juan 1:3
