Difference between revisions of "AY Honors/Amphibians/Requirements/pt-br"

From Pathfinder Wiki
< AY Honors‎ | AmphibiansAY Honors/Amphibians/Requirements/pt-br
(Updating to match new version of source page)
Line 1: Line 1:
 
{{HonorSubpage}}
 
{{HonorSubpage}}
  
<section begin=Body />
+
{{HonorRequirement
 +
|level1_ID=1
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude>Quais as características dos anfíbios?
 +
<noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Quais as características dos anfíbios?
+
{{HonorRequirement
<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b>
+
|level1_ID=2
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude>Dar o nome das 3 ordens pertencentes à classe Anphibia e citar as principais diferenças entre elas.
 +
<noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Dar o nome das 3 ordens pertencentes à classe Anphibia e citar as principais diferenças entre elas.
+
{{HonorRequirement
<noinclude></noinclude><section end=req2 /></b>
+
|level1_ID=3
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude>Popularmente, para se diferenciar entre anuros utilizam-se os nomes sapos, pererecas e rãs. Como podemos fazer para diferenciar entre estes 3 tipos de anuros? Use imagens.
 +
<noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Popularmente, para se diferenciar entre anuros utilizam-se os nomes sapos, pererecas e rãs. Como podemos fazer para diferenciar entre estes 3 tipos de anuros? Use imagens.
+
{{HonorRequirement
<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b>
+
|level1_ID=4
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude>Como os anfíbios se protegem?
 +
<noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Como os anfíbios se protegem?
+
{{HonorRequirement
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>
+
|level1_ID=5
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude>Fazer uma coleção através de fotos ou imagens retiradas de livro ou internet de 10 diferentes espécies de anfíbios encontrados em seu estado ou país.
 +
<noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Fazer uma coleção através de fotos ou imagens retiradas de livro ou internet de 10 diferentes espécies de anfíbios encontrados em seu estado ou país.
+
{{HonorRequirement
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>
+
|level1_ID=6
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude>Descrever ou esquematizar o ciclo de vida de um anuro.
 +
<noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Descrever ou esquematizar o ciclo de vida de um anuro.
+
{{HonorRequirement
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b>
+
|level1_ID=7
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude>Explicar o valor econômico dos anfíbios.
 +
<noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Explicar o valor econômico dos anfíbios.
+
{{HonorRequirement
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b>
+
|level1_ID=8
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude>Onde os sapos passam o inverno ou a estação seca?
 +
<noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Onde os sapos passam o inverno ou a estação seca?
+
{{HonorRequirement
<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b>
+
|level1_ID=9
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude>Qual parte do corpo é utilizada para amplificar o som que os anuros produzem? Tanto machos quanto fêmeas são capazes de coachar? Para que os anuros utilizam seus coachos?
 +
<noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Qual parte do corpo é utilizada para amplificar o som que os anuros produzem? Tanto machos quanto fêmeas são capazes de coachar? Para que os anuros utilizam seus coachos?
+
{{HonorRequirement
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b>
+
|level1_ID=10
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude>Observar um anfíbio em seu habitat natural ou cativeiro por cerca de 15 minutos e escrever um relatório sobre o que observou.
 +
<noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Observar um anfíbio em seu habitat natural ou cativeiro por cerca de 15 minutos e escrever um relatório sobre o que observou.
+
{{HonorRequirement
<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b>
+
|level1_ID=11
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude>Do que e como a maioria dos anuros se alimenta?
 +
<noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
<section begin=challenge />
+
{{HonorRequirement
<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Do que e como a maioria dos anuros se alimenta?
+
|level1_ID=11
<noinclude></noinclude><section end=req11 /></b>
+
|level2_ID=1
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude><noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
:<b>a. <section begin=req11a /><noinclude></noinclude><noinclude></noinclude><section end=req11a /></b>
+
{{HonorRequirement
 +
|level1_ID=11
 +
|level2_ID=2
 +
|text=<div class="mw-translate-fuzzy">
 +
</noinclude><noinclude>
 +
</div>
 +
}}
  
:<b>b. <section begin=req11b /><noinclude></noinclude><noinclude></noinclude><section end=req11b /></b>
+
<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<section end=challenge />
+
[[Category:Honor Requirements|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]]
<section end=Body />
+
[[Category:Honor Requirements Revision 4|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]]
 
+
</div>
<noinclude>[[Category:Honor Requirements/pt-br|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]]
 
[[Category:Honor Requirements Revision 3/pt-br|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]]</noinclude>
 

Revision as of 23:50, 13 March 2022

Other languages:
Deutsch • ‎English • ‎español • ‎português do Brasil
Anfíbios

Nível de habilidade

1

Ano

1945

Version

25.06.2024

Autoridade de aprovação

Associação Geral

Amphibians AY Honor.png
Anfíbios
Estudo da natureza
Nível de habilidade
123
Autoridade de aprovação
Associação Geral
Ano de introdução
1945
Veja também


1.

Quais as características dos anfíbios?

2.

Dar o nome das 3 ordens pertencentes à classe Anphibia e citar as principais diferenças entre elas.

3.

Popularmente, para se diferenciar entre anuros utilizam-se os nomes sapos, pererecas e rãs. Como podemos fazer para diferenciar entre estes 3 tipos de anuros? Use imagens.

4.

Como os anfíbios se protegem?

5.

Fazer uma coleção através de fotos ou imagens retiradas de livro ou internet de 10 diferentes espécies de anfíbios encontrados em seu estado ou país.

6.

Descrever ou esquematizar o ciclo de vida de um anuro.

7.

Explicar o valor econômico dos anfíbios.

8.

Onde os sapos passam o inverno ou a estação seca?

9.

Qual parte do corpo é utilizada para amplificar o som que os anuros produzem? Tanto machos quanto fêmeas são capazes de coachar? Para que os anuros utilizam seus coachos?

10.

Observar um anfíbio em seu habitat natural ou cativeiro por cerca de 15 minutos e escrever um relatório sobre o que observou.

11.

Do que e como a maioria dos anuros se alimenta?


a.


b.