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<!-- 6. Choose two diseases from the following list and mention: When did it occur? How many were infected? How was it spread? What were the symptoms? Was a cure found? What were the biosafety precautions? -->
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<!-- 6. Elegir de la siguiente lista dos enfermedades y mencionar: ¿Cuándo sucedió? ¿Cuántos infectados hubo? ¿Cuál era la manera de contagio? ¿Cuáles eran los síntomas? ¿Se encontró la cura? ¿Cuáles eran los cuidados de bioseguridad? -->
  
 
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<!-- 7. Elegir una de las siguientes enfermedades y responder: ¿Cuáles son los síntomas? ¿Cómo es la manera de contagio? ¿Existe cura en la actualidad? ¿Dónde y cuándo hubo brote/epidemia/pandemia? ¿Existe prevención para esta enfermedad? -->
  
 
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<!-- 8. ¿Cómo funcionan las vacunas? ¿Cuál es la importancia de tener las vacunas al día? -->
  
 
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<!-- 12. According to Matthew 24 and Revelation, what does the Bible say about end-time diseases? -->
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<!-- 12. De acuerdo con Mateo 24 y Apocalipsis, ¿qué dice la Biblia sobre las enfermedades en el final de los tiempos? -->
  
 
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<!-- 13. According to 1 Corinthians 15 and Revelation 21 and 22, what will happen to the sick and diseases when we go to Heaven? -->
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<!-- 13. De acuerdo con 1 Corintios 15 y Apocalipsis 21 y 22, ¿qué sucederá con los enfermos y las enfermedades cuando vayamos al cielo? -->
  
 
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==Referencias==
 
==Referencias==
  
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Latest revision as of 04:40, 16 July 2021

Other languages:
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Bioseguridad

Nivel de destreza

1

Año

2020

Version

08.06.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Biosafety AY Honor.png
Bioseguridad
Salud y ciencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2020


1

Definir los siguientes términos:



1a

Bioseguridad



1b

Riesgo biológico



1c

Agente de riesgo



1d

Material biológico



1e

Accidente químico o biológico



1f

Incidente químico o biológico



1g

Agente biológico patógeno




2

Describir qué EPI utilizan los profesionales de la salud. ¿Para qué son? Discutir al menos otros cinco campos no relacionados con el cuidado de la salud que usan EPI de manera rutinaria para protegerse de los riesgos biológicos y por qué son necesarios.



3

Diferenciar entre brote, epidemia, pandemia y endemia. Hacer un diagrama o cuadro de Venn que muestre las cosas que son iguales y las que son diferentes.



4

Desarrollar una lista de precauciones que deben tomarse durante una epidemia/pandemia.



5

Hacer una gráfica, una lista o ilustrar las diferencias entre aislamiento y cuarentena.



6

Elegir de la siguiente lista dos enfermedades históricas y contestar: ¿Cuándo sucedió? ¿Cuántos infectados hubo? ¿Cuál era la manera de contagio? ¿Cuáles eran los síntomas? ¿Cuáles eran los cuidados de bioseguridad? ¿Cómo se redujo?



6a

Viruela



6b

Tifus



6c

Pandemia de gripe de 1918 (gripe española)



6d

Polio



6e

Gripe porcina




7

Elegir de la siguiente lista dos enfermedades y contestar: ¿Cuáles son los síntomas? ¿Cómo es la manera de contagio? ¿Existe una cura en la actualidad? ¿Dónde y cuándo hubo brote/epidemia/pandemia? ¿Existe prevención para esta enfermedad? ¿Cuáles son los cuidados de bioseguridad usados para combatir el contagio de esta enfermedad?



7a

Cólera



7b

Tuberculosis



7c

Fiebre amarilla



7d

Sarampión



7e

Malaria



7f

Ébola




8

Realizar lo siguiente:



9

¿Cómo funcionan las vacunas? ¿Cuál es la importancia de tener las vacunas al día?



9a



9b




10

Nombrar una entidad nacional o global que ayude a desarrollar y aplicar la prevención y el control de enfermedades.



11

Explicar por qué es tan importante quitarse los guantes médicos correctamente. Demostrar la forma correcta de quitarse los guantes médicos sin transferir patógenos de los guantes a sus manos a través del siguiente ejercicio:



12

Sobre el lavado de las manos:



13

Sobre el gel desinfectante:




Referencias

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