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Revision as of 09:46, 5 April 2021
Pantanos y ciénagas
Nivel de destreza
2
Año
2014
Version
09.06.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
1
¿Qué es un pantano? ¿Cómo es único?
2
¿Dónde se encuentran los pantanos?
3
Nombrar seis cosas que son necesarias para la formación de los pantanos.
4
Nombrar y describir tres diferentes tipos de pantanos verdaderos.
5
¿Cuál es la diferencia entre un pantano y una ciénaga? ¿Qué es la sucesión ecológica y cómo los pantanos y las ciénagas ilustran este proceso?
6
¿Cuáles son algunas adaptaciones de las plantas de pantanos?
7
¿Qué es musgo de turbera y cómo es necesario para los pantanos?
8
¿Qué son las plantas carnívoras y qué las hace específicas a los pantanos? Nombrar y describir por lo menos dos de ellas.
Carnivorous plants trap animal prey (insects) to make up for the loss of nutrients they cannot obtain from the environment. The traps are modified leaves and may be “active” or “passive” depending on how they catch their prey.
Pitcher Plant (Passive)
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These plants form a slippery, colorful cupped leaf, and have a nectar-covered lip to lure insects. When an insect slips and falls in, it is trapped by downward pointing, sharp hairs. It is slowly dissolved in the liquid in the bottom of the cup. There are some insects that thrive in the pitcher plants by having an anti-enzyme that prevents them from being digested by the plant.
9
Nombrar y describir cinco otras plantas o árboles que se encuentran en los pantanos.
10
Nombrar y describir cinco animales que se pueden encontrar en pantanos y ciénagas.
Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Alces alces
Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Lycaena epixanthe
11
Contar una historia acerca de los pantanos y extraer una lección espiritual.
This is one example. You can develop your own story.
12
Hacer al menos dos de las siguientes actividades:
12a
Visitar una exhibición o conservatorio de plantas de humedales, específicamente musgos (de la variedad de Sphagnum si es posible) y plantas carnívoras. Buscar cómo se han adaptado a vivir en suelo pobre, bajas temperaturas y la falta de nutrientes.
12b
Visitar un zoológico donde hay animales de humedales. Si es posible, observar algunos de los que estudió al aprender acerca de los pantanos.
12c
Ver un DVD o video acerca de pantanos, o plantas o animales que viven en pantanos.
12d
Dibujar o pintar una imagen de algo en que se ha divertido aprendiendo al estudiar acerca de los pantanos.
12e
Hablar con su grupo, escribir acerca de o hacer un video breve acerca de un proyecto real de conservación de un pantano. Explicar por qué este hábitat específico debe ser conservado, es decir, las especies en peligro de extinción de plantas y/o animales que viven allí.
